<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 同课异构展风采，携手共进促发展</b></p> <p class="ql-block"> 为促进教师的专业化成长，更新教师观念、转变教学思想、创新教学方式、提升课堂教学能力,提高课堂教学效率。3月1日至2日甘州区长安镇中心学校开展了小学英语“同课异构”活动。</p><p class="ql-block"> 六年级英语教师周双庆、李小庆、张丽君分别就同一节内容:Unit 1 How tall are you？进行了同课异构。每一节课都各具特色，从教师对教材的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现出教师各自特有的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 周双庆老师课堂精神饱满，以课桌舞点燃学生的学习热情，以“五环节”课堂教学模式精心设计和构思，以丰富充实的教学素材，新颖有创意的教学方法，展示了自身的教学风采。</p> <p class="ql-block"> 周老师教学环节层层推进，在真实的情境中让学生感知、体验、探究和实践目标语，充分体现了学生的主体性和调动了学生的参与意识，教学效果显著。</p> <p class="ql-block"> 李小庆老师紧紧围绕教学目标，从词到句，从易到难，从浅到深，层层深入，环环相扣，教学效果非常好，整堂课的教学设计符合学生实际和教学内容的需要，教学各个环节过度自然，设计有层次，有深度，充分尊重学生的个性差异，因材施教。</p> <p class="ql-block"> 张丽君老师的示范课，教学设计趣味性强，注重学生核心素养提升，为学生营造了生动、有趣的学习情境，着力培养学生综合运用语音的能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语，学生的听、说、读、写能力得到了有效的锻炼。张老师板书简洁明了，工整大方，重难点突出，具有很强的示范性。</p> <p class="ql-block"> 语文、英语老师都积极参与本次听课活动。看，他们都在认真听课并做着详细的记录！</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。在教导处闵希学主任的组织下，三位老师进行了细致深刻的反思，听课教师进行了精彩纷呈的评课。</p><p class="ql-block"> 此次教研活动给英语教师们搭建了展示自我、互相学习、共同提高的平台，相信我们在新学期会不断创新，不断提高，携手共创美好的未来！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 策划：刘超 刘鹏 尚军 刘纪</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 执行 : 教导处</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 审核：闵希学 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 编辑：张丽君</span></p>