谁懂儿童的迷茫与希望--西工区芳林路小学心理健康专题培训

芳小•教师成长

时间：2月28日主题：谁懂儿童的迷茫与希望主讲人：刘鹏老师参加人员：芳林路小学全体家长及全体教师 　　儿童是国家的未来，由于其自我意识脆弱，生活阅历浅，抗挫能力低，因而易产生心理问题，关注孩子们的心理健康，就显得尤为重要。 2月28日，芳林路小学邀请国家二级心理咨询师刘鹏老师，为全体家长和教师，开展了以“谁懂儿童的迷茫与希望”为主题的心理健康专题培训。 前期筹备 　　为确保家长培训有效开展，学校前期做好各项安排部署，班主任老师提前发送信息提醒家长调整好时间，按时参会。 线上培训 　　讲座从“叛逆”说起，讲述青春期孩子的特点，青春期背叛的是同行的父母，是过去的自己，只有背叛才能拥有新的观点和行为，进而逆迎而上，逆迎孩子未来的人生。 　　面对叛逆的孩子，作为父母该怎么办呢？顺受，保持舒畅平和的心理，承载孩子内心的焦灼不安，烦恼迷茫，容纳孩子所有，情绪体验，授予孩子信任，让孩子有能力去应对自己的生活。 　　青春期的孩子有哪些迷茫呢？冲突，身体的冲突、性的冲突、理想和现实的冲突、成为第三者。面临这些冲突，会有一些行动化反应：离家、网瘾、谈恋爱、自伤、打架等，因为内在冲突被拘禁，无法释放，会有一些过激反应。 　　怎样和孩子交流？直面冲突，给孩子时间和空间，等待孩子面对冲突时的恐惧退去，等待孩子回到身边。 　　和青春期孩子有一定的原则和技巧。大事少谈，小事多谈；多谈情绪，少谈事件；好奇他的好奇，兴趣他的兴趣。信守承诺，携手走过青春期。 互动分享 　　培训过程中，全体家长和老师认真聆听和记录，在留言板和刘老师互动交流。 　　培训结束后，家长收获颇多。 五四班张妙言家长分享：最有感触的是好奇他（她）的好奇，兴趣他（她）的兴趣。刘老师讲到的这个点引发了我的思考。作为妈妈我认为我很爱孩子，在和孩子在一起时，总是想给孩子我认为最好的。其实应该多考虑孩子需要的是什么。孩子喜欢爸爸妈妈全然的接纳和全身心的陪伴。怎么做呢？和他一起做他喜欢的事情，一起去探索他好奇的东西确实是很好的方法。在陪伴孩子的过程中享受和孩子在一起的时光，对自己、对孩子都是一种滋养。而且有利于亲子关系的建立，只要亲子关系好了，其他的问题应该都很容易就解决了。 　　李馨妍家长分享：首先是该如何与孩子沟通。孩子正处于青春期，有很多自己对事物的看法和想法有的对，有的错。这是孩子成长过程中必经的，在这个时候一定要多关注，换位思考，善引导，不可急躁当众训斥，以免造成孩子逆反。做好孩子情绪疏导，缓解焦虑。其次要教育孩子知法守法。青春期孩子情绪控制不稳定，容易冲动，惹出事端。作为父母要以身作则，给孩子做好榜样，做好沟通，在轻松愉快的交流中，及时给孩子普及一些法律知识，让孩子明是非判对错，对自己的行为有一个反思，做一个懂法守法的好少年。 　　六一班彭子朔家长：今天有幸聆听了国家二级心理咨询师、洛阳市西工区教体局特聘心理专家，刘鹏老师讲的“谁懂儿童的迷茫与希望”心理讲座，让我感受颇深。 对照自己的孩子各方面的发展情况，心里酸酸楚楚的。孩子现在准备升初一，从近年的发展表现，我深深地担忧，也深深地感到，培养儿童的心智，养成良好的习惯，胜于开发他们的智力。一个人只有拥有良好的心境、完整和健康的人格，积极向上的精神面貌，不畏艰险勇于攀登的意志品质，和谐的人际关系，才能促其更高更远的发展，才能使他们的潜能充分挖掘，发挥极致。 　　二一班刘睿熙家长分享：　儿童是发展的个体，其心理特点具有发展性，多变性，可塑性。儿童在成长过程中，都要经历大脑发育、语言发育、心理发育等关键期。要想做好儿童的心理健康和教育工作，家长首先要了解他，了解他，才能帮助他。如果家长信任孩子，多给孩子鼓励、支持、爱护，帮助他们发掘内在的灵性和才智，那个孩子即使一开始不一定鹤立鸡群，但稳定的心性和自然积累的自信定可帮他最终胜出，所以说，关注儿童心理健康教育尤为重要，任重而道远。 　　拥有健康心理的儿童意味着在成长过程中，他们的学业技能、情绪能力、社会功能都顺利发展，并且在各类环境中适应良好。希望家长、老师积极行动起来，从儿童心理健康的促进，到提高儿童社会情绪以及压力管理的能力，再到儿童各类心理障碍的早期防治，共同做好儿童心理健康的守门人。