“追光而遇，沐光而行”——八一小学推进大单元备课整体回顾

太原市小店区八一小学

春光无限二月天，孜孜不倦谱新篇。2月28日，太原市小学语文学科中研班活动在八一小学如期举行。本次活动进行了质量分析反馈和大单元教学初探经验分享，来自各个学校的老师们认真倾听，收获颇丰。本次活动的举办为各学校搭建了学习与交流平台，八一小学有幸在此次活动中分享多年来学校推进大单元教学的做法和收获，与教育同仁共享团队智慧，共绘教育新彩！ 　　三年级组曹进老师对八一小学大单元备课研究历程进行了回顾和总结。自2021年来，八一小学立足育人为本理念，深入推进素养导向教学，落实教学评一体化，追随新理念新思想，积极探索开展集体大教研活动，优化备课环节，促进教师队伍建设，加快推动学校教育教学全方位发展。 曹老师以时间为经线，学校活动为纬线，从“初见如斯，理念引领”“集智集策，设计模板”“落地生根，实施模板”“邂逅双减，学习课标”“团队聚力，精彩纷呈”“研磨反思，赋能提升”“项目驱动，探索前行”“脚踏实地，行以致远”八个环节进行分享。在她的娓娓道来中，我们一同见证了八一小学语文教师历年来对大单元教学孜孜以求的探索。 初见如斯理念引领 　　2021年10月，太原市语文教学标兵赛在八一小学举办。知不足而奋进，望远山而力行。在市标兵赛的引领下，八一小学开启了大单元备课的教学初探。同年12月，张英姿、张少伟、戴婷、郝蓉等中青年教师率先带来了大单元备课的成果展示。老师们结合“大单元整体教学”理念精心研究，精巧构思，在探索过程中不断完善大单元备课设计。 集智集策设计模板 　　太原市教科研中心梁涛老师全程跟进了学校的大单元探索活动，对两次大单元备课分享活动进行指导。老师们对如何进行大单元教学设计开始有了更多的思考，努力把新课程改革理念与内容融入到教育教学实践，尤其是教学设计的改进中。为建构出一种“素养导向、学生立场、学为中心”的新教案，学校教科研、学科教研组团队在多种形式的学习、研究、讨论和对多所学校范本考察的基础上逐步形成“八一小学大单元教学设计模板”雏形。模板涵盖单元板块和课时板块。基于新课标的研究，在单元板块新增了学习任务群及项目性学习设计和单元实施，课时板块将以前的教师活动和学生活动改为学习内容和学习活动，这些内容的变化，更加突显了素养导向、学生立场、学为中心的理念。大单元教学模板雏形出来之后，经过专家指导、个别年级试用，及时调整、反复修正，达成“教-学-评”的一致性，以适应核心素养时代的教学诉求。 落地生根实施模板 　　“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想”。在新课程标准领下，“大单元备课”成为一种教研新模式，成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。学校以“实施大单元备课路径”为引擎，以“老带新”模式开展每单元大单元备课。在一系列子任务下设计丰富的语文实践活动，并能根据新课标关于学业质量的要求，以终为始设计了大单元作业和过程性评价体系。每周大单元备课研讨活动，依据老师们课堂实践，继续整合教学资源，共享团队智慧。为课堂实施效果的全面提升奠定了坚实的基础。 邂逅双减学习课标 　　2022年4月21日新课标发布，为核心素养导向下的“大单元备课”提供了理论支撑，为认真贯彻落实国家教育部《课程标准》(2022版)精神，让教师们用好新课程标准，正确认识核心素养和大单元教学的联系，找准站位，学校围绕“聚焦新课标践行新理念”这一主题，组织全体教师展开了具有科研意义的新课标学习活动。梁涛老师新课标的精彩解读指导老师们根据课程目标、课程内容和学业质量的要求，创造性地开展语文教学，充分发挥语文学科独特的育人功能，并且分步骤详细解读了教学建议，“兼顾”好新时代、新技术、新方法，教出“语文味”，留住“语文情”。 团队聚力精彩纷呈 　　为了更好的落实语文教师对大单元整体的课堂教学，2022年5、6月份，学校两次邀请到梁涛老师莅临对各年级语文组的大单元备课进行指导。2022年9月22日的中研班活动中一年级的老师们基于低学段的学生特点，从逻辑、语感、语法、停顿等角度，进行了新课标理念下的单元整体备课展示。用新实践验证新理念，展示新硕果。 研磨反思赋能提升 　　学校连年开展“大单元课堂教学策略与实践”为主题的青年教师课堂教学展示活动。青年教师在“新课程”教学理念的引领下，在团队的帮助下，打磨出一堂堂高质量的汇报课，展现更大作为，越来越多的优秀青年教师脱颖而出。 项目驱动深入设计 　　在新课标的引领下，我校语文教师积极探索，每个年级都开展了项目性学习，并且基于大单元整体，以任务群为抓手完成大单元中的作业设计。在太原市教研科研中心举办的“中小学教师优秀作业设计评选活动”中，胥海芳、张英姿、师肖涵、张雨柔等几位老师的作业设计脱颖而出，荣获二等奖。 　　学校项目化学习活动异彩纷呈，项目学习的开展使孩子们在探究中增长知识，在实践中培养能力，从而达到提高学生语文素养的目的。 脚踏实地行以致远 　　百川汇海阔，风正好扬帆。“遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材”是八一小学语文教师要落实到行动中去的指南针，将引领继续探索前行的方向。在“大单元教学”理念的指导下，以教材为例，以学生为本，有效落实核心素养，培养学生综合能力，探索教学方式的变革。 　　语文大单元教学，是探索也是方向，指引和陪伴语文老师们从这条道路上收获一路繁花！ 编辑：丁瑜婧段晓娟审核：曹进王晓惠