<p class="ql-block"> 为推进我校教师队伍建设高质量发展，提升新入职教师的综合素养和工作能力，根据我校制定的校本教研活动安排，每周二是语文学科教研，每周五为数学学科教研，因此我们开展了“师徒”听评课、随机教研、强带弱精准把脉课堂等教研活动。</p><p class="ql-block"> 各学科教师深入课堂听课观摩，针对教学设计、课堂互动、教学反思、推进课改等方面内容，进行面对面探讨交流。贾焕平校长教导老师们在日常教学中要深入分析教材，关注学生，培养学生的思维习惯和学习能力，让课堂成为富有生机、富有温度、充满活力的学习高地。</p> 一、随机教研是常态 <p class="ql-block"> 城关中心校张校长在新学期伊始，就深入我校，进入课堂，特别关注我校新聘教师的课堂教学及各项工作开展情况。</p> <p class="ql-block"> 贾焕平校长协同教导处段志成主任不定时进行推门听课，针对老师们的课堂提出建议，帮扶指导。</p> 二、成绩得失重过程 <p class="ql-block"> 贾焕平校长，对本次各位老师的期末检测成绩非常关注，利用课余时间面对面与每一位老师分析成绩的得失，帮助老师们重树信心，制定教改措施。</p> 三、教学相长进行时 <p class="ql-block"> 师徒结对课堂是我校的常态教研形式，每一位新聘教师都是先听师傅课，再来上新授课，师傅教师身先士卒，手把手指正，帮助新聘教师快速成长。</p> <p class="ql-block"> 各位教师师傅的课堂精彩纷呈！</p> <p class="ql-block"> 各位新聘教师的课堂也毫不逊色！</p> <p class="ql-block"> 新聘教师数学课例展示！</p> <p class="ql-block"> 新聘教师语文课例展示！</p> <p class="ql-block"> 教研兴校，火花碰撞，取长补短，你追我赶！</p> <p class="ql-block"> 青春正当时，磨砺促成长。我校的各项教研活动，促进了课堂教学质量的提升，提高了一线教师的素养能力，为老师们搭建了一个学习交流的平台，实现了学校资源共享、优势互补，共融互助、共同提升。老师们以此为契机，更加深入地学习新课标、践行新理念，助推学科教育高质量、内涵式特色发展。</p>