<p class="ql-block"> 2023年3月2日上午大课间，贺利萍“名师+”研修共同体课题——《高中语文群文阅读议题式教学策略研究》开题会在高陵一中综合实验楼二楼东实验室举行！会议特邀教学校长王金理老师、高陵区高中语文教研员武建菊老师、高陵区“名师+”主持人王龙艳、郭晓玉老师、西安市优质课一等奖获得者刘锦老师，到会见证开题工作。</p> <p class="ql-block"> 市骨干教师、课题组成员郭晓玉老师主持了开题会。</p> <p class="ql-block"> 市教学能手、“泾渭名师”、课题组成员王花老师对本课题研究的概况进行了介绍。她说：特别感谢区教研室吴同喜主任、史晓炜主席，“特事特办”，给各个“名师+”研修体课题申报专项指标，助推高陵区的教学教研工作；特别感谢课题主持人贺利萍老师积极协调，给年轻教师搭建研修平台。</p> <p class="ql-block"> 区教学能手、课题组成员解红娟老师对课题研究的缘由进行阐述。解老师从新课标“学习任务群”的理念、教学目标、教学方式及新教材“单元•主题•任务”的编排等方面，立足于“教” 与“学”的实际，阐述了本课题与语文学科核心素养的一致性。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员郭娜老师安排了本课题研究推进的步骤和措施。她说道：准备阶段，选好研究方向、拟好子课题、定好各人研究方案；实施阶段，嘴勤多研讨，手勤及时写；总结阶段，梳理各人成果、协助完成结题工作。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人贺利萍老师就课题名称界定及预期成果呈现进行陈述。贺老师首先解说了《高中语文群文阅读议题式教学策略研究》课题中的几个关键概念。她说： “高中语文群文阅读议题式教学策略研究”课题中， “群文”，特指统编版高中语文必修、选修教材中的“单元组文”及其拓展延伸文章，“议题”，是根据“单元组文”拟定的研讨的问题。本课题研究范围设定在高中学段，研究对象是“群文阅读议题式教学”。课题研究总体方向和角度，探讨教师在群文阅读议题式教学中拟写议题及创设活动情境的能力；探讨学生在群文阅读议题式学习时的良好习惯及科学方法的养成。关于课题“成果的预期和呈现”，贺老师要求成员遵照“切点需小，论据充分，实践有效”的原则，发挥优势，各自选点，研而有果。</p> <p class="ql-block"> 最后，教学校长王金理老师作了重要发言。王校长认为本课题选题新颖，贴近新课程改革方向；能跟进研究前沿最新理论，研究目标落脚于“教”与“学”的实践。他诚恳建议课题组，借助贺利萍特级教师、市“名师+”研修体名师力量，对本课题多加指导，并把在研究过程中思考心得，及时梳理写作，扩大研究成果的影响力。</p> <p class="ql-block"> 早莺暖树，新燕春泥。借着西安“北跨”的暖树，迎着新课程改革的春风，课题组成员会在贺利萍老师的带动下，踔厉奋发，笃行不怠，保质保量完成本课题研究。</p> <p class="ql-block">摄影：刘 锦</p><p class="ql-block">撰稿：解红娟</p><p class="ql-block">审核：贺利萍</p>