如影随形最美遇见——一实小隋唐城分校教师影子培训手记（一）

洛龙区第一实验小学隋唐城分校

在这个春暖花开，绿草如茵的日子里，我和我校两位同事来到了洛龙区第一实验小学教育集团安乐校区进行影子培训。 来到美丽温馨的安乐校区，我们就去找跟班学习的老师，张谦老师，闫媛芳老师，李笑雅老师。三位老师都是教学业界的翘楚，很荣幸能够跟随这么优秀的老师一起学习，一起成长。 语文学科学习之旅 　　影子培训的第一天就很幸运的赶上了安乐校区的语文大教研活动。三节课的教研活动下来真可谓是收获颇丰。 本次语文教研的主要内容为五年级下册的《田忌赛马》。由段老师和王老师执教。两位老师借助“同课异构”这种特殊形式，在课堂上各展风采，构建了不同风格的课堂教学。 精彩的课堂结束后，大家齐聚四楼的开放课堂进行评课。张老师对每位老师的课堂呈现给予了肯定，老师们都能把握教学重难点，教学环环相扣，调动了学生学习的积极性。同时张老师提出，我们语文老师在课堂教学时可以更大胆，形式多样，尝试思辨性的阅读表达，激发学生思维的火花。 第一天的培训学习告一段落，满满的是收获，沉沉的是对第二天的期待。 　　第二天上午我就早早的来到一实小安乐校区。跟随着张老师的脚步走进课堂，映入眼帘的就是班级里浓厚的文化氛围，墙上孩子们的读书小报，整齐干净的图书角，生机盎然的绿植盆栽，走廊还有孩子们的优秀作业展。早读期间，整个教室朗朗的读书声回荡在长长的走廊里。 　　第二节的语文课，张老师带领孩子们一起探索语文园地的奥秘。张老师和学生互动学习，每一个问题都让学生自己去找答案，然后班级交流分享，每个孩子都有一个课堂笔记本，随听随记。张老师幽默风趣，课堂气氛活跃，她的口头禅“学习就要像开着法拉利一样加速前进”，引得大家哄堂大笑。学生在轻松自在的氛围中去理解文本，练习语言。 第三节课聆听了四七班的劳动课，美术老师和语文老师相互配合，一起教会孩子们在创造中体会劳动的美。安乐校区的老师们，大胆的采取学科融合课程，劳动课程与语文，美术相互融合，课堂上的画一画，做一做，课下的记录感受，写随笔，说感悟，无形之中培养孩子们全方位的发展。 感谢张老师对我的悉心指导，作为影子的我相信在张老师的引领下也会绽放光彩。 数学学科学习之旅 　　周二，我满怀期待和激动的心情来到一实小安乐校区，开启为期一月的“影子教师”跟岗培训。 我听了数学学科主任李老师的课，感受颇深。首先，学生的课堂纪律非常好，整个课堂井然有序，李老师能够高效进行教学。其次，李老师讲课环环相扣，语言简洁明了，很好的用肢体语言、表情、声音的变化吸引学生的注意力，一天的学习让我感觉到了自己与优秀教师之间的差距，让我更坚定了努力的方向。 我还参加了数学教研，汇报、微课、大课，数学教研内容丰富。汇报紧扣新课标，不同年级之间知识的连贯性，深度挖掘了本单元的内容，让我非常震撼。微课和大课不同形式同一个教学设计，让我感受到微课的设计需要通过上大课才能明确适不适用，两位讲课老师准备非常充分，教学设计新颖独特，紧扣课本，贴近生活。 两天的学习我看到了很多，感受到了很多自身不足的地方，相信通过接下来的时间，我能够学习到实实在在的东西运用到我今后的教学工作中。 英语学科学习之旅 　　2月28日，我有幸成为一实小影子跟岗学习小组中的一员，来到一实小安乐校区，走进名校，近距离接触名校，开始了为期一个月的学习生活。 走进安乐校区的校园，花园似的校园，点缀的五彩斑斓，显得生气盎然，没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。我想，在这种优美的环境和校园文化中学习、工作，是一件非常享受的事情。 “在体验中学习，在学习中成长”，是我这两天最大的体会和感悟，在这两天的听课中，我听到的都是真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然。马阿砺斯老师的课堂内容充实，结合三年级学生的年龄特点，把大部分时间用在了语音的操练上，帮助孩子们打好英语学习的基础；李翠翠老师的课堂设计逻辑清晰，内容丰富，形式多样，以操练重点句型为核心，给学生带来情景式的体验，给我带来了很多思考和感悟。 总之，很感谢学校能给我这次学习机会，在接下来的学习中，我会继续秉持着“积极参与，主动融入，虚心学习，注重沟通”的原则，认真观察，认真学习，认真反思，努力提高自己。 　　影子，象征着爱与希望，有它的地方就有光明。我们异常珍惜与集团校名师对话的机会，让我们每位新教师都能跟随自己的带教老师学习，不断追逐前辈教师们的光影，成长为更好的自己。