<p class="ql-block"> 教师的心理健康关乎着学生的心理健康，近几年来，北街学校很是关注教师的心理健康。在本学期初，李淑华副校长带领全体教师开启了让心流动教师团辅活动。</p> <p class="ql-block"> 在活动开始前，李老师给每位老师带来一份神秘的礼物。有趣的是，礼物🎁由各自抽签来决定。大家开心地抽起签来，领到礼物，个个喜气洋洋。</p> <p class="ql-block"> 礼物皆为零食，大家“享用”之后，气氛活跃起来。接着李老师带领大家做《拍拍操》来暖场。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，心情更是倍儿爽。</p> <p class="ql-block"> 领任务啦：学案纸上的曼陀罗模型图，今天不用你去画它，而是用彩笔去涂它、描它。如何选色、如何落笔，如何涂下去，一切遵从你的内心。那是你的自由和权利。如果提要求，那就是全程不说话，不交谈，不左顾右盼，直到你满意收官。</p> <p class="ql-block"> 看，老师们认真、专注的样子真美好。在整个曼陀罗绘制的过程中，老师们凝神静气，一丝不苟。李老师偶尔说上一两句，也不过是简短、轻柔的提醒声或鼓励声——“在描涂的过程中，请你注意觉察自己的情绪和感受，以及你突然想到了什么，然后把它及时地记录在下面的横线当中”“请记住，专注于自己的作品，不要去评价任何人的作品，每个人的作品都是独一无的”。</p> <p class="ql-block"> 老师们分享着各自的作品与体验，真可谓百花齐放、异彩纷呈、浮想联翩、发现多多、感慨多多。</p> <p class="ql-block"> 武知心老师感言：“教师需要在人格、能力等多方面进行提升，其中重要的一环就是提升心理资本建设的水平。听了李老师的精心辅导，我更意识到应该不断学习，加强自身修养。同时，我们还应该结合当今时代主题，教师与学生之间建立起平等、文明、民主、和谐的新型师生关系，师生之间相互合作，彼此尊重，这样我们就会在提高教学成绩的同时，把育人放在第一位。</p> <p class="ql-block"> 任岚玲老师很有感触地说：“教育其实不难，一腔真爱，一份宽容。把教育目的隐藏起来，把孩子们当作活生生的人来看待，让校园里充满民主、平等；让老师、学生在校园里自由呼吸。当一个孩子感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开始的时候，也就是一个人心智自觉开启的时候，这样的成长才是真正意义上的人的成长。”</p> <p class="ql-block"> 听完李老师的辅导任爱琴老师欣然作小诗一首：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">清流涌动溢芬芳，培土施肥育栋梁。</p><p class="ql-block">幸有醍醐今灌顶，身心康健最阳光。</p> <p class="ql-block"> 听完李老师的心理资本建设团辅活动，老师们如沐春风，倍感轻松、愉悦。将以积极的心理状态，带着乐观、希望与韧性投入我们的教学工作中，“百尺竿头更进一步”，相信会事半功倍，收获满满！</p>