聚焦常态课堂抓实教学常规——新华小学常规听课活动

城关中心校

阳春三月，草长莺飞，又是一年新生的伊始。2023年3月1日上午，我中心校新华小学“相约周三教研活动”如期进行。这次授课的老师是一年级两位年轻的语文老师。 　　李梦慧老师在《小公鸡和小鸭子》教学过程中，创设体验情境，引导学生积极、主动地参与课堂学习。通过联系上下文、揣摩小公鸡和小鸭子的心理，了解“偷偷地、飞快地”这两个词在句中的意思。 　　申云娟老师在《树和喜鹊》教学过程中，用对比两个句子的不同理解词意，“只有...只有...只有”来体会喜鹊的“孤单”；再用圈画重点词语“叽叽喳喳”“一起”方法，体会后来树和喜鹊有了朋友，生活更快乐。 　　教学，于琢磨中精进；教师，于指导中成长。授课结束后，全体听课老师和授课老师进行面对面的交流，大家热烈讨论，畅所欲言，客观分析了授课老师课堂教学的亮点与不足，让不同的教学理念和教学方法在交流中得到碰撞和升华，真正让大家体会了常态课堂如何提升教学的有效性。 　　通过常态化课堂听课活动，能够有效发挥团队优势，形成教学合力，进一步提高了教育教学质量。