观摩后研讨,评课中得益——舞钢市第三小学开展观摩课评课教研活动

萍儿369

为更好的借鉴、学习上周语数英名师、骨干教师观摩课成功的教学经验,本周二、周三、周四下午两节课后,教师们本着学习的思想,以打造高效课堂,使教师乐教,学生乐学为目标,利用教研时间开展了观摩课评课活动。 此次活动,教师们围绕名师、骨干教师的课堂教学展开讨论,畅所欲言,对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流。老师们理性的分析,深入的反思,务实的探讨:这节课好在哪里,为什么好?哪些尚待改进,为何需要改进,如何改进?大家共有的困惑及努力方向是什么?哪些地方应当进一步求同或存异,让每个参与的教师都受益匪浅。 老师们一致认为名师、骨干教师教学中值得推广和借鉴的地方有:课前认真备课,深挖教材,做好学情分析和课前预设,从教师和学生两方面做好课前准备;课件都十分实用,而且较为精美,使学生在收获知识的同时获得美的感受,吸引学生的注意力;能以饱满的激情投入课堂教学中,以激情点燃激情,注重将所教知识与生活紧密结合,通过创设生活情境,发现信息,提出问题,从而探究解决办法,让学生知道学必有用,从而对学习产生兴趣。 评课过程中也提出了值得探讨的地方,如:小组合作,学习过程中,除了要分工明确以外,教者还应注重学生的参与率,尽可能的让学生全员参与。大家针对这些问题提出实际的解决方案,以便以后更好的让活动服务于课堂。 通过这次教研,老师们觉得:在教学上要有疑必问,学习别人的优点,克服自己的不足。不断改进自己的教学工作,在实践中去探索适合我们实际情况的教学方法,并进行有效及时的反思活动。这样的观摩课以后要更多地开展,让老师们都来学习名师、骨干教师的成功教学经验,从而提高课堂教学能力和教学质量。

骨干教师

评课

观摩课

教学

学生

名师

教师

教研

课堂教学

学习