<p class="ql-block"> 为了提高备课的质量，提高课堂效率，2月28日，仲村镇中心校六年级全体语文老师，在语文教研员南红云主任的带领下，开展了语文单元集体备课活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 许瑶老师为我们呈现了一堂精彩的课《北京的春节》。《北京的春节》是第一单元的第一篇精读课文,是老舍先生所写的一篇脍炙人口的散发着浓郁乡土气息的散文，文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情，文中列举了大量的习俗，情趣盎然，又使人读后增加见识，语言简洁而生动，文质兼美，是学生培养语感，进行思维训练，提升语文学习能力的平台。</p><p class="ql-block"> 许老师的课堂教学设计贴近学生生活，注重以学生为本，注重学生的生活体验。在讲授本节课时，我们的新年刚刚结束不久，学生对自己及家乡新年的习俗还记忆犹新，所以在课堂设计许老师让学生结合自己的生活实际畅谈过年的感受，整堂课学生们自始至终保持着浓厚的兴趣，课堂气氛热烈、浓厚。本课教学设计中，许老师采用列图表的形式全面把握教材，学生不仅理清了文章的脉络顺序，还一目了然的辨析出作者的写作方法。同时，许老师注重课本和阅读衔接的联系，将老舍的《北京的春节》和斯妤的《除夕》作对比阅读，让学生体会不同区域不同的年文化、年习俗及不同阶段的人物心理。</p><p class="ql-block"><br></p> 集体备课 <p class="ql-block"> 首先，许瑶老师对《北京的春节》进行了详细的说课，她的教学环节设计清晰合理，每个环节设计意图明确。老师们各抒己见、集思广益、扬长避短，思维碰撞出的火花给许老师二次备课提供了很多想法。活动结束之后，许老师将老师们的想法进行了整合和取舍，形成的资源包共享在群里，其他老师根据自己的班情，补充和修改，并添加个性化教学内容，形成了符合各班实际的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 接着，大家按照分工一起对第一二单元进行了教材解读，负责不同课时的老师们进行课时解读，课时解读包含了教材解读、教学目标、教学流程三个方面，每位教师都做了充分的准备，结合自身教学实际，对集备教案和课件选择性修改和调整。</p> 工作安排与总结 <p class="ql-block"> 南红云主任对接下来的教学活动和备课活动做了具体安排和要求。同时指出六年级语文教学的重要性和特殊性，要切实利用好集备成果，在备课上多下功夫，结合新课标学习培训，更新教学理念，把学生的核心素养发展放在第一位，提升课堂实效。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “独行疾 ，众行远”。同伴互助，碰撞智慧，博采众长，促进教学。未来的教学工作中我们一定会继续潜心研究、刻苦钻研、精诚合作、矢志不渝地在教育道路上不断前行。</p>