<p class="ql-block"> 为了全面贯彻落实我校教学、教研工作计划，进一步推进课堂教学改革，更新教师的教育教学理念，改进教学方法，向40分钟课堂要质量;给老师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2023年3月1日上午，刘庙小学有幸邀请菏泽鲁西新区实验小学卜韦楠校长、鲁西新区教育体育服务中心教研室毛学平老师、张秀丽老师、陈梦老师等评课专家来我校进行业务学习指导。</p> 老师们的精彩课堂 <p class="ql-block"> 本次数学组讲课教师及执教科目：</p><p class="ql-block"> 王莹老师《三角形的认识》</p><p class="ql-block"> 许文娟老师《分数的意义》</p><p class="ql-block"> 张晓燕老师《图形的运动三——旋转》</p> <p class="ql-block"> 在课堂教学中，各位老师思路清晰，环节紧凑，过渡自然，层次分明，充分发挥了学生的主体作用，同时关注到了学生学习习惯的养成、学习能力的提高，注重培养学生自主合作探究的学习方法。</p> <p class="ql-block"> 讲课的老师精心设计教学环节，学习目标准确简明；问题设计合理、要求明确；学生能够积极参与其中，参与的主动性高涨。</p> <p class="ql-block"> 各位教师积极参加听课，认真记录授课内容，客观评价，教学相长，不断在教研中改进，取长补短，采取更优秀的教学方法。</p> 课后评课纪实 <p class="ql-block"> 听课活动结束后，卜韦楠校长立刻带领全体教师展开了“热评”。首先卜校长以他独特的见解，总能发现每堂课的闪光点，给予了老师极大的信心。随后，卜校长以专业眼光、渊博的学识对每节课做出了精彩的点评。</p> <p class="ql-block"> 例如许文娟老师执教的《分数的意义》中认识单位“1”时，教材中这样表示：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，我们通常把它叫作单位“1”。卜校长就指出：你们想过没有？这个等字就表示还有哪些物体可以被看作一个整体？可以是半个苹果、半筐苹果……从一个字可以引伸学生更多对单位“1”的认识，也让老师们体会到备课时需要更深入地进行探究学科知识。</p> <p class="ql-block"> 在王莹老师执教的《三角形的认识》中，卜校长首先表扬了这位年轻老师在教学画高时，能从学生已有的知识经验入手，“做一点到一条直线的垂线段” 突破本节课的教学难点，从而也指导我们在教学中能基于学生的知识和经验基础设计和组织教学。卜校长还指出，当这节课中有学生在上台演示画高的过程时用右手拿尺去量，这时就出现了左手不方便做出图形的高这一细节问题，老师没有及时发现并予以纠正。卜校长告诫我们在课堂教学中应充分利用学生的错误资源，卜校长还指出会给学生制造麻烦的老师才是一位好老师。</p> <p class="ql-block"> 整个评课活动中，卜校长幽默风趣的发言不断地被掌声打断，卜校长真诚、细致、有理有据、有指导性的评课，让我们所有老师受益匪浅。学会读懂教材、读懂学生是有效教学的前提和保障。刘庙小学教师将继续以课堂为主阵地，在教学中创设有效的方式方法，使得我们数学课堂有趣、有料、轻负、高质。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">菏泽鲁西新区刘庙小学</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年3月2日</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:18px;">编辑：韩 琛</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:18px;">初审：李东一</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:18px;">终审：郭志勋</span></p>