<p class="ql-block">学然后知不足，教然后知困；</p><p class="ql-block">知不足，然后能自反也；</p><p class="ql-block">知困，然后能自强也。</p> <p class="ql-block">课堂教学是实施初三、高三复习计划的主阵地，优质高效课堂是提高教学质量的根本。为落实新课程理念，实现精准复习，我校教师发展指导中心精心策划，以“服务教学、服务教师”为宗旨，把脉课堂，群策群力寻找问题解决途径，促进课堂教学效益的提升和学生能力的进一步发展，于 2023 年 2 月举办“问诊课堂 助力教学”活动。旨在通过听课评课，诊断高三备考，把脉质量提升，为我校高三备考保驾护航。</p> <p class="ql-block">秦斌老师的授课题目是:电磁感应中的滑杆模型，秦老师从例题出发，引出滑杆模型的三种题型，最后总结出滑杆模型的解题套路。将问题模型化，解题过程程序化，是值得推广的二轮复习模式。</p> <p class="ql-block">付全斌老师的授课题目是《在约束条件下的抛体运动》，付老师采用的是问题式的程序化教学模式，精选习题，设置由简入深的多个问题环节，把习题拆成一步一步走，便于学生掌握。</p> <p class="ql-block">听完课后老师们进行了激烈的讨论，总结出物理二轮复习的应对意见。</p>