<p class="ql-block">3月1日下午，根据学校会议精神，进行2月份教案作业检查，各教研组根据课程安排有序，并开展积极研讨活动。学校领导也积极参于本次以查促教活动中。</p> <p class="ql-block">看孩子们的作业多么整洁认真。教师们在作业批改中能做到全批全改，有批改日期，有激励符号。低年级有的教师用笑脸、小红花、“你真棒”卡通贴图等批改形式；高年级多用等级加分数的形式，有的老师还通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信</p> <p class="ql-block">看我们老师们的教案，仔细的勾画与多处的批注，工整的字迹，深刻的反思，无不体现教师们积极的态度与扎实的学识。</p> <p class="ql-block">通过检查发现问题及时反馈，找差距，补短板，在反思中进步，在改进中提高，更好促进教学。</p> <p class="ql-block">尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。</p><p class="ql-block"> 本次教学常规检查中，既发现了亮点，也找出了不足。通过此次教案作业检查，突出了教学常规工作的个性管理，也促使提高教学工作的整体效率和我校教学质量的稳步提高，我校教师定能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的！</p>