助力高效教研蓄力崭新征程——八一学校语文组公开课听评教研活动

八一学校

乘着和煦的春风，我们迎来了2023年春季新学期。为了提升双减政策下教师们的教育教学水平，提高课堂教学质量，确保学校教学工作有序进行，2月28日——3月1日，在学校教导处的组织安排下，在校领导们的大力支持下，学校开展了新学期第一轮公开课听评教研活动。本次活动学校特别邀请了临河区教育研究发展中心孟丽主任、教研员王敏老师、实验小学徐耀廷副校长进行听评指导。我校校长郝美仙、副校长张永平、教导主任高美凤及语文组全体教师全程参与。 　　课前教师们精心备课，把自己的这次讲课当作竞赛研学，满怀期待研有所获。 　　王春霞老师教学的六年级语文《腊八粥》，重难点清晰，课堂氛围活跃，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。教师应变能力很强，善于处理课堂上的突发情况。 　　王宇老师教学的六年级语文《北京的春节》，让孩子们感受了老北京人过春节的各种习俗。王老师教态自然、大方，教学目标明确，抓住关键词句段，突出课文重点，引导学生“读中体会、读中感悟”。 　　邬彩霞老师在五年级语文《祖父的园子》这堂课的教学中，巧妙设置问题情境，善于以问促“情”，紧紧抓住这条情感线索，通过阅读，让学生们循序渐进的理解并被感动。 陈锐老师在教学五年级语文《草船借箭》时，通过让学生朗读重点段落来分析主要人物性格，鼓励学生发挥想象，大胆回答问题。但设置多个问题教学让学生略显紧张，师生互动不多。 　　李桂芳老师在四年级语文《清平乐·村居》的教学中努力把握词的意境，引导学生解读文本，感悟有生命活力的语言文字，想象美丽静谧的田园风光。但对整篇文本进行翻译略显拖沓。 　王冠丹老师的教姿教态自然舒服，教学基本功扎实，对四年级语文《天窗》这一课的语文要素把握到位，整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，抓住重点词句段，以读带入进行深入分析，充分培养了学生善于思考的能力。 　李蓉老师教学的三年级语文《燕子》，准备非常充分，课件精美，板书美观，但课中学生自主研读较少，课程环节达成不够好。 　　董丽桃老师在三年级语文《荷花》的教学中，善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，激发了他们上课的积极性，以学习任务的形式鼓励学生自主学习生字词，整堂课教师收放自如，学习氛围十分轻松。 邢燕霞老师带领孩子们在课文中《找春天》，紧紧抓住本课语文要素展开阅读教学活动。但教学中出现的无效提问需要改进。 　　闫春兰老师教学的是二年级语文《开满鲜花的小路》，教学中，闫老师根据课程安排循循善诱，引导学生积极思考，多种方式学习生字词。但阅读指导较少。 　　郭瑞萍老师讲的是一年级语文《小青蛙》。郭老师注重常规训练，培养学生良好的学习习惯。利用随文识字、看图识字、字族识字等方法激发学生学习生字的乐趣并巧妙运用“课中律动”激发学生活力。但“听音识拍”对于一年级孩子来说有些困难。 　　邬超越老师教学的一年级语文《姓氏歌》，以孩子们熟悉的童话故事导入，从头饰、生字卡等多种教具的准备，到利用多种多样的教学方式，再到课堂有效引导、与学生积极互动，可以看出我校青年教师的用心。 　　课后，张永平校长主持评课教研活动。教师们先说课，由临河区教育发展中心王敏、实验小学副校长徐耀廷进行评析指导。 老师们都非常珍惜本次活动，听评认真。时而低头记录，时而顿悟惊喜。整个交流过程感动而富足。 教研员王敏老师说：1.作为老师要努力钻研教材，准确把握单元要素，把握好课程的主线和整体结构。2.高段课程的教学，教师不能把阅读和分析课文整体分开，结合单元导读，结合课后练习，抓住重点，以读代讲，读中学、读中悟，读中积累感受语言特点，体会写作方法，把写作通过内化落到实处。3.教师要认真关注学生表达，时刻准备抓住精彩生成。有效引导学习方法，让教学不只是完成一个教学步骤。 徐耀廷校长说：1.老师们要有大单元教学理念，关注整个单元的教学设计，研读教参书，把可以相融合的教学点一起进行。2.要设置质疑环节，让学生带着任务主动学习，主动寻求解决办法，培养学生的主动性。3.有感情的朗读课文，要建立在教师日常教学中，有效引导多读、多悟、多积累优美生动的词句段，读中悟出阅读方法。4.不要进行一问一答式教学，不要考学生，设置任务指向性明确，把评价语转化成导语，能用课文教语文。5.低段教学以识字、读准、读通课文教学为主，引导学生自主探究识字方法，以多种阅读方式激发学生阅读兴趣。 　　评课结束，张永平校长做总结。他要求老师们，学以致用，努力钻研教材，提升自己的业务水平。 　　本次活动，孟丽主任表示：以后将会大力支持农村教研活动，送高质量的教育到学校，携手促进农村学校教育教学水平，提高教学质量。 随后孟丽主任为送课老师及承办学校颁发证书。 　　最后，校长郝美仙代表学校对参与支持本次活动的领导们表示真挚的感谢。每一次高质量的教研都让老师们受益匪浅，更为后续的教学工作指明了方向，八一学校将以此次活动为契机，教研并重，开启新学期教研新篇章。 编辑：邢燕霞审核：高美凤