<p class="ql-block"> 3月1日我们全体学员满怀期待地迎来了天津市中小学心理专员第二批第三天的培训，前两天的学习紧张而愉快，我们第三、四期18名学员认真聆听，及时总结，今天大家继续努力学习！</p> <p class="ql-block"> 今天上午9:00-12:00，《积极心理咨询技术与团体心理辅导务实》课程的园艺疗法、内观疗法、舞动疗法和音乐疗法团体辅导分别在四个会场同时进行，几位专家给大家进行了专业培训，<span style="font-size: 18px;">学员们积极而兴奋，此次培训让</span>老师们更近一步的理解了心理健康教育意义和价值，受益匪浅。</p> 音乐疗法 园艺疗法 舞动疗法 内观疗法 <p class="ql-block"> 下午14:00，我们首先进行的户外大型团体辅导课程，虽然外面风很大，但是学员们还是热情高涨，津南区教研员郑贵宝老师组织指导团体活动：花开花落、电流传播、买菜大战、不倒森林和团队我最棒，此次活动让老师们深刻感受到团队合作的力量。</p> <p class="ql-block"> 下午15:30，郑贵宝老师为我们进行了《大型心理服务》的讲座，学员们认真学习团体辅导程序、抗逆力训练营的设计程序等知识，还进行了大型室内游戏活动，为我们今后的心理健康团体辅导工作奠定了基础，指明了方向，大家信心十足。</p> <p class="ql-block"> 晚上19：00，天津大学心理中心程诚教授为我们带来了《逆势生长——抗逆力研究与方案设计》的精彩课程，对青少年心理健康、抗逆力的概念研究历程与启示、抗逆力的研究设计三方面跟大家分享了自己的丰富经验，为学校抗逆力活动的开展提供了方向和方法。</p> <p class="ql-block"> 老师们通过学习，纷纷写下了学习体会！</p> <p class="ql-block"> 区第五小学任玉芳老师：今天是心理专员培训的第三天，有幸参加了田野老师的音乐疗法，在这堂课中，田老师用鼓圈的方法加入了木质、金属、沙质打击乐，使音乐具有高低、规律、节奏、动感、大小、美感的变化，参与课堂的每个人都在被音乐感染着。田老师运用丰富的专业知识，介绍了音乐疗愈方法 ，细致且结合实际的讲解使专业的知识变得通俗易懂。</p> <p class="ql-block"> 区第八中学张博然老师：今天有幸参加了郑贵宝老师组织的户外团辅。老师们通过随机手环分组，通过简单的破冰游戏，迅速和陌生的同伴建立团队关系。在团辅教练的带动下，现场气氛热烈。大家积极参与并为团体荣誉努力。通过本次团辅活动我认识到了集体的力量，也明白了团结对于集体的重要性。日后我会更加努力，将今日所学所感应用于日常工作中。</p> <p class="ql-block"> 区第十三小学邢玉鹏老师：这几天的专家讲座，让我对心理健康教育有了一个深刻的认知，让我感受到了这是一门专业性极强的学科，必须得到全社会的重视，这次培训让我收获了很多，尤其是对出现心理问题的判断、对轻微心理问题的疏导技巧及方法、还有各个心理健康部门的情况及职能，能够更好的将问题进行转介。后面还有几天的培训，我相信这次培训一定能够让我收获满满，能够为以后的工作提供相对专业的指导。相信在全社会的共同努力下，我们的学生定能在美丽的校园中茁壮成长，用阳光心态面对崭新的明天。</p> <p class="ql-block"> 区第十二小学陈连艳老师：今天有幸参加了李永玲老师的《园艺疗法之植物曼陀罗体验》，李老师的精彩分享使我对园艺疗法的作用有了进一步的认识，从懵懂到沉迷其中，从头脑空白到初步成形，从笨手笨脚到熟练操作，最后获得成功，离不开老师的引导和同伴的帮助，使我感受到了自己作为心理教师，在以后的教学中也同样要给予学生正确的指导和帮助，多鼓励多肯定他们，引领学生走向成功。</p> <p class="ql-block"> 区模范中学陈晓宇老师：今天上午有幸参加了毛富强教授的《内观疗法》，通过学习我了解到很多人的痛苦情绪都是由于我执与客观现实不符合导致的非理性认知造成的，我们在工作中应该多关注孩子们不同的情绪变化，运用内观疗法来帮助他们察觉思维中不合理认知，帮助他们来体会生活中积极事件带来的幸福感，并以此激发理性认知回归，克服心理阻抗。</p> <p class="ql-block">区第十二小学陈连艳供稿</p>