安兴中心校二年级数学集体备课 <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，教研的芳华，沉香流年。为了促进教师发展，提高课堂效率，安兴中心校于3月1日上午开展二年级数学集体备课活动。正所谓"积水成渊"，在教学中教师只有做到互相学习、取长补短才能使自己的水容量更大；在教学中懂得资源共享、合作共赢才能使自己的水流量更大。</p> 签到表 <p class="ql-block"> 本次集体备课采用了同课异构的模式，侯彤彤老师和刘静伟老师执教同一课题——人教版二年级数学下册第28、29页《轴对称图形》，两位老师都是安兴镇骨干教师，拥有对教育的热忱，并积极报名参加本次集体备课的主备课老师。</p> 侯彤彤老师执教 <p class="ql-block"> 侯彤彤老师课前准备充分，课堂设计连接紧密，教态自然，拍手跺脚游戏更是激发了孩子的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 侯老师让孩子们自己动手操作，直观感受轴对称图形的特点，体会学习数学的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 侯老师引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣，体会学习数学的乐趣。</p> 刘静伟老师执教 <p class="ql-block"> 刘老师通过观察、操作、想象，初步体会生活中的对称现象；经历剪一剪、移一移、看一看等过程，增强观察力、想象力，发展空间观念。</p> <p class="ql-block"> 引导感知现实世界中普遍存在的对称现象，体验到生活中处处有数学，感受物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。</p> 讨论研修 <p class="ql-block"> 侯彤彤老师和刘静伟老师分别阐述自己的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 老师们积极发表自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 应校长带领我们对《图形的运动（一）》这个单元进行解读。从本单元在教材中的位置、单元内容的编排、新旧教材的对比、教学重难点、教学建议和对各个重难点的突然方法六个方面进行研读。</p><p class="ql-block"> 应校长点评到两位老师基本功扎实，教态自然，教学由浅入深让学生容易接受，同时指出要注意数学用语要严谨。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 冯主任总结点评。</p><p class="ql-block"> 首先指出新课标下主题式学习，大单元教学模式的教学理念。</p><p class="ql-block"> 其次指出《图形运动（一）》这个单元的核心素养能力。</p><p class="ql-block"> 最后点评两位老师备课准备充分，课件设计新颖具有创造力，授课过程中有渗透中国传统文化，能把今天所学内容与实际生活相联系。分别指出了两位老师教学的亮点，同时也对两位老师提出了宝贵的改进意见。</p> <p class="ql-block"> 新学期，新起点，新征程。安兴中心校所有教师将牢记教育工作者的使命，不忘初心，努力前行！</p><p class="ql-block"><br></p>