市南区承办青岛市体育与健康学科教学改革主题研讨会

市南体育教学

<p class="ql-block">  3月1日下午青岛市体育与健康学科教学改革主题研讨会在青岛第二十六中学举行,青岛市教科院孙金宝老师、市南区体育教研员张培欣老师及市南区一百余名骨干教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block">  课例展示中,三位老师依据《体育与健康课程标准》,落实“教会勤练常赛常赛”要求,注重“学、练、赛”一体化教学。实施专项运动技能大单元教学,采用“运动教育”模式、逆向教学法、领会式教学法等多种策略,增强学生的理解能力和实践能力,切实培养学生的体育学科核心素养。</p> <p class="ql-block">  张娜老师执教的水平四八年级《健美操初级编排》一课,立足面向全体学生,关注个体差异。通过健美操简单编排的学习,培养学生勇于自我挑战的精神,借助健美操的动作体验节奏感,营造愉快、科学的锻炼环境,提高学生的审美感与欣赏能力。设立健美操“评价机制”,以评价为学习的内容,互动的方法和掌握的要点,贯穿整个课堂,变学生为裁判,变被动为主动。使用任务导学法,让学在自主、合作、探究性中完成课堂学习。</p> <p class="ql-block">  李刚老师执教的水平四八年级《任务目标引领下的排球合作学习》一课,坚持“健康第一”指导思想,以培养终身体育意识为目标,落实“教会、勤练、常赛”理念,探索大单元教学整体设计,立足于面向全体学生,借鉴运动教育模式,以“领会式教学、合作竞争、团队角色任务”激发学生兴趣,引导学生深入思考,强化练习体验,提高课堂实效,发展运动技能和体能。</p> <p class="ql-block">  青岛第七中学卢思雨老师执教的《武术--左右乌龙盘打》课例,以新课标核心素养为引领,基于运动教育模式在武术教学中的应用,利用“运动季”的赛季特征,采用展示与比赛来激发学生参与武术学习的热情。本课以情景化教学为主题,通过“学、练、赛、评”一体化思想把“左右乌龙盘打”技术动作与武术技击攻防融为一体,并运用到武术十步拳套路动作中,采用个人自主学练、双人配合学练、动作组合练习、展示与比赛等教学策略,使学生在学习和体验中增强对中华传统体育文化的认同感,感悟民族文化的魅力和精神。</p> <p class="ql-block">  青岛第五十九中学周信香老师做了题为《基于核心素养的田径大单元的教学设计与实施》汇报交流,以教师的思想素养和专业素养提升为出发点,从培养学生核心素养的角度主要阐述初中田径大单元教学内容的建构、教学设计与实施和单元评价这几个方面做了重点阐述,剖析了在大单元教学背景下学校体育教学能力提升的关键,并结合典型案例做了具体阐述,提出自己独到的见解和教学实际中解决问题的方法和策略。</p> <p class="ql-block">  市南区体育教研员张培欣老师结合三节课例和经验交流带领组织与会教师进行讨论交流,张老师对初中未来体育课程与教学改革发展方向做出重要指导,特别提出我区“四有”好体育教师的培养目标,即、有情怀、有文化、有能力、有活力。要求老师们树立“教学即研究”的课程意识,形成“发现问题、明确课题、实践研究、解决问题、专业提升”的研究路径。</p> <p class="ql-block">  青岛市教科院孙金宝老师在最后的总结中充分肯定了本次主题研讨活动,认为这是一次成功的集备教研成果的展示会,充分感受到市南区教研团队的向心力和凝聚力。鼓励教师对新课标更深层次的学习,通过教研举一反三,抓住学习机会,紧跟时代思想,加强集备教研,提高教学质量。</p> <p class="ql-block">  本次活动对进一步深化全市体育教学改革,指导全市中小学体育教师科学、规范、高质量地上好体育课,促进青少年学生身心健康全面发展具有积极指导作用。市南区体育与健康学科始终以“立德树人”为根本宗旨,牢固树立“健康第一”的理念,坚持“教学是基础,竞赛是关键,体制机制是保障,育人是根本”的发展思想,在“教会、勤练、常赛”的基础上,充分发挥学生的主体作用,注重学生的个性发展,通过合作、探究培养学生在练习中多思考、多观察、多交流的习惯,提高学生自主、灵活地解决问题的能力,使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。</p>

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