——丹阳市埤城中心幼儿园2月份家园共育小结 我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：”幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：”家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着幼教改革的不断深化，家园共育已成为幼教界的共识，成为幼教发展的大趋势。 读书进行时 我园落地式家长学校工作以《不输在家庭教育》这本书为切入点，激发家长探讨幼儿养育问题，促进家园团结合作。我园各班在开学初制定了落地式家长学校读书计划。 根据计划2月份各班开展了第一次落地式家长学校读书活动，并制作了美篇。<br> 读书活动中大家侃侃而谈、有感而发，结合书中自己感触最深的点联系自己的生活实践谈认识、感悟、反思，并表示接下来会带着技巧去实践，改变自己的育儿观，提升亲子互动的质量。 育儿微镜头 由于疫情的原因，孩子们都在家待了很久。有的孩子入园很久都不适应，要么每天哭，不爱上幼儿园；要么不爱参加游戏活动，和小朋友不合群，家长们肯定很着急。那么如何判断孩子适应快慢呢？我们又该如何去做呢？<br> 让我们跟随育儿微镜头，看看我们应该如何正确引导孩子爱上幼儿园。 今天我们来聊聊孩子发脾气这件事。以我自己为例，我小时候每当有情绪了，我妈就说我又“炸气”呢！“炸气”是我们丹阳的方言，意思就是发脾气。那面对发脾气的孩子们，我们家长应该如何应对呢？<br> 让我们跟随着育儿微镜头，看看我们应该如何来应对孩子乱发脾气的现象！ 育儿小研讨 幼儿教育不是幼儿园单方面可以胜任的，也不是家庭单方面可以胜任的，它是需要幼儿园和家长双方共同努力，形成合力才能达到更好的教育效果。为进一步促进教师与家长的密切联系，让每位家长了解幼儿园的教育教学工作，提高和改变家庭教育的观念，真正达到家园携手共育的目标。<div> 我园园长室与骨干教师一起就家园共育经常出现的问题一起研讨，就问题出发，研讨出策略。</div> <div style="text-align: center;">幼儿的成长</div><div style="text-align: center;">是一场奇妙梦幻的旅行，</div><div style="text-align: center;">沿途的风景</div><div style="text-align: center;">需要我们静心欣赏，</div><div style="text-align: center;">时光不语</div><div style="text-align: center;">静待绽放，</div><div style="text-align: center;">感恩相遇</div><div style="text-align: center;">同德同心同行，</div><div style="text-align: center;">一起成就孩子的美好未来！</div>