<p class="ql-block"> 春季温差较大，空气干燥，是甲流等呼吸道疾病的高发季节。与新冠病毒感染一样，甲流也可以引起感冒、发热等症状。那甲流怎样识别和预防呢？我们一起来看看吧！</p> 甲流是什么？ <p class="ql-block"> 流感病毒分为甲、乙、丙、丁4型，人流感主要是甲型流感病毒和乙型流感病毒引起， 甲流全称为甲型H1N1流感，是一种急性的呼吸道传染病，为甲型H1N1流感病毒感染引起。可以通过呼吸道快速传播，甲流患者和隐性感染的病毒携带者为主要传染源，易引起大流行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 甲流的传播途径？ <p class="ql-block"> ① 呼吸道传播</p><p class="ql-block"> 病毒可以通过飞沫、唾液、分泌物等方式传播给健康人群。</p><p class="ql-block">② 间接接触传播</p><p class="ql-block"> 病毒还可通过被污染过的衣物、餐具、洗漱用品等物品经消化道或结膜途径引起感染。（注：甲型H1N1流感患者为主要传染源，无症状感染者也具有传染性）</p> 甲流临床表现 <p class="ql-block"> 流感潜伏期一般1-7天，多为2-4天。感染“甲流”后，患者主要表现为突然的高热，常有咳嗽、咽喉痛、鼻塞、流涕等呼吸道症状，伴有头痛、肌肉酸痛等全身不适，发热体温可达39℃～40℃，有的会发生胃肠道的不适感。</p><p class="ql-block"> 5岁以下的儿童、65岁以上的老年人、孕妇及患糖尿病、心脏病等基础病的人群较易引发流感并发症，出现呼吸衰竭，多脏器功能不全或衰竭等重症情况。</p><p class="ql-block"> 如果出现气促、呼吸困难、胸闷、胸痛、心慌、极度乏力；反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥；严重呕吐、腹泻、脱水；持续高热不退等表现，需要警惕重症病例及并发症，及时就医。</p> 甲流和普通感冒区别 儿童如何预防甲流 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 除接种甲流疫苗外，还需注意：</p><p class="ql-block">1、注意保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、不共用毛巾、口杯等日常用品。</p><p class="ql-block">2、避免到公共场所等人群密集的地方，与打喷嚏的人要保持1米以上的距离。</p><p class="ql-block">3、适当地增减衣服，防止因感冒着凉引起的免疫力低下。</p><p class="ql-block">4、注意营养均衡，不挑食，多喝水。</p><p class="ql-block">5、加强体育锻炼，以增强身体抵抗力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 也请家长和园所一样，保持室内环境清洁，通风良好，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">减少室内聚集的细菌和病毒数，保持室内清新的空气，给孩子营造一个安全舒适的环境。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 儿童确诊后如何护理 <p class="ql-block"> 1、发烧超过38.5°时，及时服用退烧药降温</p><p class="ql-block"> 2、多喝水、多休息，清淡饮食，开窗通风</p><p class="ql-block"> 3、如附加症状严重，及时到医院就诊</p><p class="ql-block"> 4、及时和园所请假，做好隔离。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">招生对象：2.5-6岁适龄儿童</p><p class="ql-block">小班、中班、大班和幼小衔接班</p><p class="ql-block">爱与品质，缺一不可✊</p><p class="ql-block">用专业的爱做有温度的幼儿园❤</p><p class="ql-block">期待宝贝们加入这个有爱的大家庭💞</p><p class="ql-block">联系方式：</p><p class="ql-block">郑园长19939357797（微信同步）</p><p class="ql-block">齐老师15538092987（微信同步）</p><p class="ql-block">王老师13733847559（微信同步</p>