<p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，跨越了两个学段，从儿童身心发展看，是从学前期向学龄期发展的过渡时期，因而存在连续性又具有阶段性。在此期间，儿童身心要发生一定的质变，掌握不了这一阶段教育的规律性就会出现种种“衔接”的问题。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“生活习惯与生活能力”是健康领域非常重要的组成部分。幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，生活自理能力便是人类适应社会生活的最基本的能力之一。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了提高孩子们的自理能力，促进幼儿身体动作的发展，增强幼儿体质，培养他们初步的竞赛意识和集体合作精神，因此，我园根据幼儿年龄特点，在11月11日举行了小朋友自理能力小达人比赛活动，通过班与班之间的比赛形式，增强幼儿的比赛意识和集体荣誉感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 让我们跟随镜头去看看孩子们的比赛精彩瞬间吧🤗🤗🤗</p><p class="ql-block"><br></p> 自理达人显身手 <p class="ql-block">环节一：穿鞋子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 两个好朋友，从来不分手，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 要来一起来，要走一起走。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 要是穿反了，它们把头扭，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 要是穿对了，它们头碰头。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> 别看我们小，快看，一下子就穿好鞋子啦。</p> <p class="ql-block">环节二：穿珠子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼儿穿珠活动看似简单，但在活动过程中却可以锻炼孩子们小肌肉的灵活性，发展手眼协调能力。此次比赛，旨在提高孩子的手眼协调能力和手的灵活性，也是为小班幼儿的心得到平复，让孩子们体验到了操作的快乐与竞赛活动的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌸🌸🌸🌸🌸🌸</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block">环节三：叠外套</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 赛场上的小朋友一个个快速叠好园服外套。激烈的比赛牵动着观众的心，看他们完成比赛后神气的小表情仿佛在说：“看！我是最棒的！”</p> <p class="ql-block"> 整理衣服包括穿衣服、叠衣服，重点培养了幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。</p> <p class="ql-block">小选手们都非常的棒哦👍😆</p> <p class="ql-block">环节四：收拾玩具</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以最快的速度收拾好玩具，通过这次活动感觉自己长大的快乐，体验能够自己独立收拾玩具。发展幼儿动手能力，让幼儿靠自己完成简单的收拾玩具。</p> <p class="ql-block">环节五：叠被子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 随着老师一声令下，紧张激烈的比赛开始啦！现场同伴们的加油声、老师们的鼓励声，汇成了一曲激动人心的“比赛进行曲”。只见参赛的小选手们熟练地抖动被子，展开、铺平、折叠，一折一压、一来一回，动作流畅，一气呵成……，场下的小观众们看得目不转睛，不时响起阵阵欢呼声和掌声。</p> <p class="ql-block"> 经过激烈的角逐，我们的“自理能力之星”诞生啦！瞧，孩子们享受着竞赛的快乐和挑战自我的喜悦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌺🌺🌺🌺🌺</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">下面👇进行颁奖🏅环节</p> <p class="ql-block"> 🙆🙆比赛并不是目的，是为了提高孩子的自理意识，并将其渗透到幼儿的日常生活中的快乐才是我们的最终目标。让孩子们在幼儿园不仅学会了知识，收获了朋友，还学会了做生活的小主人，自己的事情自己做。这个快乐的日子将永远留在记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上一笔。💓💓💓💓💓</p> <p class="ql-block"> 总之，幼小衔接是教育整体改革上的一个重要内容，只有搞好幼小衔接，才能使儿童身心健康发展，保证基础教育质量提高。我们作为新时代的幼儿教师，应对处于衔接年龄阶段儿童的身心发展和学习规律作进一步探索，不断寻求符合实际环境的幼小衔接的途径 ，帮助儿童顺利地解决好其间的过渡和衔接，使千千万万儿童健康、活泼、愉快地成长。</p>