春风十里不如有你——榜样教师在身边

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用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。师德之模范，小而言之，是身边之榜样：大而言之，是教育之脊梁。 　　为进一步弘扬高尚师德，树立师表形象，营造尊师重教、见贤思齐的浓厚氛围，2月24日，九江市双峰小学分庾亮和濂溪两个校区同时举行了师德师风演讲比赛活动。各级部精心准备，通过讲述身边教师点滴事迹，以笔尖温暖记录师者仁心，用身边榜样传递师德力量，全面展现了新时代双峰教师良好的精神风貌。 　　师德是一种态度，是一种精神。师德故事，需要你、我、他共同来谱写！ 你的平凡，我的感动～～～ 下面让我们一同走近他们，聆听他们的教育故事。 　　那年，初遇“双峰杯”的我，兰丹凤老师成为了我的大师傅，而齐老师则是我的小师傅。齐老师说兰老师也是像这样手把手的扶着她成长起来的。如今，彼时的徒儿已为我师，彼时的师傅依然在传帮带的路上不曾停歇。——李海冰《子夜的灯光》 蔡锦勇老师幽默风趣、智慧谦和，像慈父一样，孩子们对他心悦诚服。我想，这就是教师的爱，春风化雨，温暖人心。——万卿《种子的力量》 严婷老师 段婷婷老师 相信“双峰杯”是每一个双峰人难忘的记忆。我有两位婷婷老师，严婷和段婷婷。每一次试教，大到课堂的结构，小到教案中的每一句话，她们都耐心地为我斟酌，为我调整。我想，这就是教师对待教学的敬畏和严谨态度吧。 ——万卿《种子的力量》 每个课间，班主任郭德英都来到孩子们中间：和孩子们谈心，慈母般语重心长；和孩子们一起背诵古诗词，浸润书香成长；看孩子们嬉戏玩耍，绽放快乐笑容……我听说，郭老师三十年如一日地坚守着班主任岗位，是学生最喜爱的老师。——李强《因为爱》 每节课上，有着三十年教龄的廖玫老师，神采飞扬，全情投入。两个班，10节课，90名学生，30年，100多份奖证，这就是廖老师的全部教育人生，在她的身上，我看到对教育永不消退的热情。 ——李强《因为爱》 陈蕾老师，年级组长的她，作为最基层的管理者，在“上传下达”和“下情上达”中，成为学校与教师之间情感的纽带，他们不是“行政”胜似“行政”，成为学校稳定发展的关键力量。——叶定宇《不是行政胜似行政》 夏卢琴老师 陈桂琴老师 我们年级还有这样一群老师，身兼多职却未曾有一刻停歇，像夏卢琴、陈桂琴老师，平日里各处室的工作非常繁杂，但我却总能在班上看到她们的身影。他们都在属于自己的方寸之地，以独运的匠心为新时代教育事业刻字绣花。——况佳丽《一年级的那些人那些事》 在领导的眼中，她是任劳任怨的“工作狂”；在同事眼中，她是不断前行的“主心骨”；在家长眼中，她是值得托付的“大家长”；在学生眼中，她是严慈相济的“引路人”，她就是谈艳萍老师。——王达《致敬身边榜样汲取奋进力量》 汪浩浩老师深钻教学，在业务上对待青年老师倾囊相助，在疫情期间累计拍课16节，是九江市小学数学团队拍课节数最多的老师，这就是对师德最好的诠释。 ——田超《我身边的他》 去年寒冬的那个暮夜，挂职锻炼的叶小亮不顾甘棠湖水冰凉刺骨英勇救出落水的路人，一个进步青年舍己救人的风采绽放浔城，这就是师德最好的传递。 ——田超《我身边的他》 无论谁有了困难，有了烦恼，汤京玲老师总如及时雨般出现。人们常说“家有一老，如有一宝”，汤老师就是我们所有人的宝贝，是夜空中最亮的那颗恒星。 ——杨雅婷《做一颗星星就好》 熊细妹老师上学期因病请假，但病中的她时刻牵挂班里孩子。不仅是熊老师，每一位班主任都是如此，他们就像一颗颗行星在自己轨道上周而复始，循环往复。——杨雅婷《做一颗星星就好》 潘世刚老师 李菲老师 除了恒星和行星，我们级部还有这样一群老师如夜空的流星一般，惊艳了我的双峰时光。潘世刚老师的踏实肯干让我知道了做事要严谨用心，李菲老师的潜心钻研让我明白了教学要向下扎根。 ——杨雅婷《做一颗星星就好》 清朗顿挫的声音，是知竹楼一道独有的风景。即使退休的日子就在眼前，杨仕文老师仍旧仿佛一台古朴的钢琴一样，一如既往的沉稳悠扬。何谓站好最后一班岗，因为热爱，他还是那个少年的模样。——饶晓丽《爱的旋律如“师”如歌》 黄升炉老师 叶枫老师 匡细忠老师 我们的行政干部叶枫、黄升炉、匡细忠老师，严谨治学，示范引领，而且加班加点做好学校的管理工作；带领老师们团结共进，不断精湛业务。这一切虽很辛苦，但如一曲曲童谣，细数时光，皆是幸福！ ——饶晓丽《爱的旋律如“师”如歌》 教育是成长的相向奔赴，我们都在为成为更好的自己而努力。每个人都在践行师德，低调谦虚的姜玉荣主任，活泼的伙伴们，身边的每一位双峰人都在用行动践行作为老师的誓言。——杨武《教育是成长的相向奔赴》 可敬可亲的崔婷老师，二十年来一直坚守在德育线上，为了学生的发展与德育建设殚精竭虑，无论是在言语还是在行动上，她都为我们树立了一面迎风飘扬的旗帜。——廖丽红《追随光成为光》 作为一名双峰人，我感到无比自豪，因为在我身边有许许多多像李秋灵老师这样无私奉献的双峰人，他们的优秀事迹和模范行为不断鞭策着我，激励着我，照亮我一路前行。——廖丽红《追随光成为光》 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。何为师德？走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。对学生的呵护、对专业的追求、对事业的热爱都是师德的最好诠释。 农人犁田，师者耕心。对农人来说，无论种什么，最要紧的一步就是默默地耕耘，让土地变柔软，方能孕育无限生机。对教师来说，教育耕耘的是心田，惟有深耕细作、润物无声，才能培育出一片心灵的沃野良田。 师者，当怀一半诗心一半匠心。诗心是仰望星空，匠心是脚踏实地；诗心是向美而生，匠心是让美成真。这正是:雨露甘霖沐桃李，砥砺深耕铸师魂。儒励百年树榜样，笋竹箐园处处君。