德志寄予体 无体无德志——九年级体育中考备考研讨会

雯子

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九年

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体育教师

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选项

备考

　　为了加强兰州市外国语学校体育教师对体育中考新标准的认识、增加对备考策略的研究，推动教与评一致性深度落地，2023年3月1日，兰外全体体育教师深度研讨、共话中考，大家积极献言献策，为我校的体育中考助力。

张斌就九年级学生体能状况做了如下分析:

1、通过三周的恢复性训练，学生基本能够适应一定强度的体能训练；

2、专项能力恢复还需要一定的时间（预计三周左右）；

3、学生的目标不清晰，缺乏对自己体育中考的明确方向；

4、课堂锻炼氛围不浓，相互之间干扰太大；

5、在校体育锻炼时间不能够得到有效规划，具体表现在课堂不能按时到位，课间操以外没有时间进行体育锻炼的时间。

另外两位九年级体育老师补充了近期上课的情况:

1、学生的心态以及对体育中考的认知还不到位；

2、班与班之间的差异比较大，学生两极分化较严重；

3、个别班级的个别同学存在周末恶补训练，上课无法参与正常教学的现象；

4、学生恢复的周期不定，半年未动，近期学生普遍存在肌肉酸痛的情况。

韩仁孝书记这样分析2023体育中考:“今年看似扩大范围，实则更加难以选择，就我校的情况，给出四早建议。”建议体育老师们“早摸底”、“早筹划”、“早规划”、“早落实”。

1、对于特长明显的学生尽早摸底，尽快选项，针对选项制定有效的的训练计划，抓过程抓落实。

2、对于大多数的学生身体状态要科学评估，做到心中有数，根据体能发展的情况给学生给出适合的训练计划，帮助学生逐步的落实选项内容，助力中考。

王履斌副校长提出了五项建议:

一、一诊考试以前，注重专项训练；

二、九年级老师帮助学生尽快定项；

三、课堂上传导正能量，不能因为少部分的学生和负面情绪影响整个班级的整堂课；

四、抓好调研，分层推进，充分发挥学生的主观能动性；

五、备考从七年级就开始。

胡正文老师根据各年级的上课计划，提前将各年级近期所用器材配备到位，并且将篮球、排球、实心球提前打好气、体操垫按各班人数备好，在器材上做好后勤保障。

朱红芳:

1、不管哪位老师，上课都需要跨班级、跨年级管理学生；

2、在场地安排上，尽量给九年级各班空出来，跑道上将一道空出来，实心球的练习场地安排在栏杆以外的地方，保证上课过程中的安全；

3、建议九年级还是以基础训练为主，训练量和强度循序渐进；

4、给学生讲解分析各中考项目，尽快帮助学生确定选项。

课堂是教学的主阵地，有效性是教学的准则，只有有效的课堂教学才能全面实现“一切为了学生发展”的素质目标。

通过此次教研活动，我们又有了一些新的认识：

一、关注方法与策略的把握；

二、教法与学法的统一；

三、共性与个性兼顾。

全体体育教师努力让不同层次的学生从自己的实际出发把握适合自己的训练策略，从而获取解决问题的方法；让不同能力层次的学生在不同的练习负荷中进行有效的训练，同时针对不同层次的学生允许有个性化的锻炼策略，为助力学生体育中考出一份力！