<p class="ql-block"> 春耕如诗，大地如画。在这草长莺飞的季节，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，3月1日上午，宾阳县教育局教研室在黎塘镇中心幼儿园开展了主题教研展示活动。参加活动的人员有：宾阳县教育局教研室副主任邱道勇、宾阳县教育局教研室学前教研员黄雪花老师、黎塘镇中心学校幼教专干胡映光老师、宾阳县学前教育中心组第四组成员、黎塘镇各幼儿园骨干教师代表。</p> <p class="ql-block"> 本次教研主题：幼儿早期阅读指导策略的研究</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为：课例展示、专题研讨与交流、微讲座、活动总结四个流程。</p> 活动展示 <p class="ql-block"> 宾阳县学前教育中心组成员安丽娜老师带来大班语言活动《小壁虎借尾巴》课例展示。讲述一只小壁虎尾巴断了，伤心地到处借尾巴，最终自己长出尾巴的故事。故事中重复又略有变化的小壁虎借尾巴的情节，孩子们既感兴趣，又印象深刻，同时易于模仿和学习借尾巴的对话，发展了孩子们的语言能力。</p> 专题研讨与交流 <p class="ql-block"> 为了使活动取得更好效果，现场观摩活动课后，我们把参加活动的老师分成5个组进行研讨。各小组分别围绕《小壁虎借尾巴》中活动目标、活动内容及准备、活动过程、幼儿发展，采取“2+2+2”模式，即2个亮点、2个不足、2个建议进行研讨。活动现场氛围热烈，大家各抒己见，畅所欲言，一起探讨每个教学活动的亮点，在思维的碰撞中，收获了理论和实践经验。</p> 小组分享交流 <p class="ql-block"> 随后，现场观摩的老师们一起参与研讨交流。通过分析活动的目标、价值把握、幼儿的发展需要等，相互之间提出改进总结和建议。思想的交流与碰撞拉近了彼此之间的距离，更有效地提升了观摩活动的效果。</p> 专题微讲座 <p class="ql-block"> 由宾阳县学前教育中心组成员蒙丽宇老师带来微讲座《幼儿早期阅读指导策略》。蒙老师主要从国外先进国家对儿童阅读高度重视和我国早期阅读存在的问题、内容的选择、常规的建立、教师在早期阅读中的角色、如何开展早期阅读活动、有效开展阅读活动的指导方式这几方面进行微讲座。通过蒙老师这次讲座，参会教师收获颇多，对幼儿早期阅读有了更深的认识和思考。教师们在正确阅读观念的指导下，将会在日常的教学活动中更好地进行有效阅读指导，带领孩子走进书中的五彩世界。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 宾阳县教育局教研室学前教研员黄雪花老师对本次教研展示活动进行了精彩的点评。她对本次活动所取得的成效给予了充分的肯定，提出了幼儿早期阅读应创设趣味盎然的学习氛围，并以听、说为核心，激发幼儿的阅读潜质。同时还提出将各领域的内容进行有机整合，培养幼儿的美好品格、交往能力，丰富幼儿的知识，提升幼儿的语言交流能力，创设让孩子想说、敢说、喜欢说的阅读氛围。</p> <p class="ql-block"> 宾阳县教育局教研室副主任邱道勇对本次教研展示活动进行了总结。邱副主任提出了幼儿园为什么要开展教研活动，目的是希望老师们“教”有所获、“研”有所得，为教师们搭建了一个学习交流、锻炼自己的平台。教研活动是教师教学活动中的一个极为重要的教学环节，是教学的另一种重要形式。没有教研，就没有创新的教学方法;没有教研，就难以有教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教不止，研不尽。此次活动，以“展、研、评”的方式，实现了教师间的合作、对话、创新、共进。既锤炼了师资队伍，又提升了保教质量，充分调动了我镇教师教研教改的积极性，促进教师的专业发展和教育教学质量的发展。此次活动，为下一阶段的保育教育工作指明了方向，促进宾阳县黎塘镇学前教育进一步发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：黄泳萍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 图片：黄泳萍、曹怀婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：黎塘镇中心学校</p>