<p class="ql-block"> “播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格”，良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。城区一幼的老师为了让每一个孩子们都养成良好的行为习惯，把养成教育渗透到了一日常规的活动之中。:</p> <p class="ql-block">入园活动</p><p class="ql-block"> 清晨，老师们等待宝贝们的到来，细心为幼儿做晨检工作。一摸、二看、三问、四查体温，不放过每一个细节，为孩子的健康成长筑起第一道防线。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">教育活动</p><p class="ql-block"> 幼儿园的活动多数是以集体教育活动为主，集体教育活动要依据幼儿的年龄、生理和心理的特点及本班的实际情况而开展，需要教师科学地设计教育活动、变化教育形式，根据实际情况随机调整活动组织策略。如何提高幼儿园集体教育活动效率就成为我们幼儿园应该长期研究、不断探索的问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">大班集体活动</p> <p class="ql-block">篮球🏀操训练</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中班集体活动</p> <p class="ql-block">小班集体活动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">户外活动</p> <p class="ql-block">有序离园</p> <p class="ql-block"> 常规看似无形，因为它不像一次教学活动那么凸显成效，其实它无处不在。它是保障幼儿一日生活各环节顺利进行的基础和前提。因此，常规培养是教育过程中不可忽视的一个重要部分。</p>