“聚集体智慧，备精彩课堂” ——记海口市传桂小学第3周语文教研活动

陈真

古典名著

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内容

交流

引导

　　盎然的春意掠过，教研的脚步也从未停歇，乍暖还寒的初春便着了浓浓的语文味道。为使我校语文集体备课落到实处，提升备课质量，促进课堂效率。我校在2023年3月1日下午开展了语文第二单元集体备课活动。

本次活动议程如下：

一、吴利仙老师的诗歌朗诵。

二、学习《义务教育语文课程标准》（2022年版）。

三、集体备课第二单元。

诗歌朗诵

　　吴利仙老师朗诵的《月光下的中国》，展现了月光下一个宁静、温柔、祥和、美丽的中国。让我们感受到了浓浓的爱国情怀，同时为本次语文教研活动拉开序幕。

学习《语文课程标准》

　老师们正在认真的学习《语文课程标准》～

集体备课

六年级交流内容：

本单元围绕“外国文学名著”编排，选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。教学时，老师要引导学生通过阅读梗概，把握整部小说的主要内容，还要结合教材中就印象深刻的人物和情节交流感受，最后还有引导学生留意描写人物的句子，立体、多元地评价人物，以上三个语文要素旨在培养学生阅读时不仅能把握故事的内容，还能针对人物和情节表达自己的感受和体会。

五年级交流内容：

本单元主要以“走近中国古典名著”为主题，编排了四篇课文，分别是古代四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》中节选的《草船借箭》、《景阳网》、《猴王出世》、《红楼春趣》。

本组课文意在带领学生走近中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典名著的兴趣。

本单元的语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”，从根据名著改写的现代文到原著节选，体现了由易到难的编排顺序，并提示学生遇到不明白的地方，可以猜测大致的意思，再接着读下去。 这是小学阶段第一次集中安排古典名著的学习，学生理解内容有一定难度，引导学生掌握一些阅读古典名著的方法，可以减轻其畏难情绪，让阅读变得顺畅。

本单元的习作要求是“学习写读后感”，要求学生把读一篇文章或一本书的感想写下来，意在引导学生回顾读过的文章或书籍，关注阅读过程中产生的思考与感受。

本单元还安排了“快乐读书吧”，推荐阅读整本的中国古典名著，意在引导学生灵活运用本单元所学的阅读方法进行延伸阅读，从中认识经典人物，品味精彩故事，产生阅读古典名著的兴趣。

四年级交流内容：

教学要点和课时安排

教学要点

1.认识41个生字，读准3个多音字，会写45个字，会

写47个词语。

2.能提出问题，并尝试通过不同的方式解决问题。

3.能理解并说出课文的主要内容。

4.热爱科学，关注科技发展。

1.能讲述一则新闻，准确传达信息。

2.能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。

1.发挥想象，写出想要发明的事物。

2.1能够借助图示，清楚地介绍自己想发明的东西。

3.能够根据别人的建议修改习作。

1.梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。

2.认识“宾、吉”等12个生字。

3，理解一些词语的新意思，并能积累一些具有新意思的词语。

4.能够运用作比较的方法，介绍一种事物。

5.朗读、背诵《江畔独步寻花》。

1.能产生阅读科普作品的兴趣，自主规划阅读。

2.能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。

3.能感受阅读科普作品的乐趣，乐于与大家分享课外阅读的成果。

三年级交流内容：

第二单元的单元目标是：读懂寓言故事，明白其中道理；能把图画的内容写清楚。

针对目标一“读懂寓言故事，明白其中道理”，要做到读通课文，通过读来领悟和联系生活事件来领悟其中道理。而目标二“能把图画的内容写清楚”首先我们教会学生有顺序的观察图片并引导学生观察图片中人物的动作、神态、语言等方面的描写。

二年级交流内容：

本单元围绕"关爱"这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文。通过探讨课文中反映"关爱"的几个重要表现，思考如何让学生学会关爱别人。2."读句子，想象画面"是本单元的教学重点。" 重点培养学生抓住句子中重要词语、联系生活经历或生活体验，想象画面的能力，在脑海里再现句子所描写的场景和画面，加深对内容的影响。

一年级交流内容：

一年级讨论的重点：怎样引导学生快速的从文中找出明显的信息，培养学生的阅读理解能力。

　　集体备课可以显著提高教育教学效果，教育教学效益的最大化是集体备课的价值取向，相信在以后的集体备课活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学思维的火花，不断努力打造更加高效的课堂。

策划：教务处

编辑：陈真

拍照：林艳

审核：朱莉钰

海口市传桂小学

2023年3月1日