<p class="ql-block">为了进一步夯实教师驾驭课堂的能力，将双减政策落实到实处，本学期常溪小学科学组进行了第一次教研活动。教与研并行，新生代的科学组一直在努力。</p> 课堂展示 深耕细作 <p class="ql-block">本次活动的第一个环节是范炜婷老师带来的研讨课《点亮小灯泡》。范老师教态自然，引导着孩子们探索电路的神奇世界。每一次小灯泡的点亮，都能看到孩子们眼里的光。特别是虚拟实验的引入，孩子们发出了哇的赞叹。一次次提问，一次次引导，一次次分享，整个课堂生成自然，以孩子为主体，培养了儿童的探究能力。范老师还结合本次教研主题，将作业本的应用自然地融入课堂，进一步强化学生的科学观念。</p> 精细评课 共促成长 <p class="ql-block">高效的课堂生成令人叹服，学生的多样生成令人喜悦。课后首先是范老师自述教学设计思路以及目标达成情况，其他老师集中进行了研讨。老师们各抒己见，抓住课堂上的亮点进行阐述，同时也分享了自己的思考。有丰富的听课所得，也有深入的探讨。整个评课活动精彩纷呈，迸发着智慧的火花 ！</p> <p class="ql-block">教与研携手，学与思并肩。常溪科学组虽然刚起步，我们会抓住每一次学习的机会，落实好每一次教研活动的开展。这次活动的开展也增强了科学老师团队意识，使教学研究更具有魅力与凝聚力，让教研真正地服务与教学，受益于学生。</p>