以学生发展为本 为学生未来奠基——七年级期末检测质量分析暨教育教学工作安排会

梧桐花开

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　　春风拂面，万物复苏，迟到的年终期末考试已落下帷幕。七年级的全体教师为进一步提升教育教学质量，于3月1日中午13时在会议室，召开了期末考试质量分析会，总结、反思教学成果。会议由刘水仙副校长主持，七年级包联领导和全体七年级教师参会。

班主任经验交流：

谭映仙老师做班级质量提升交流：

创建好的班级，良好的班风是成绩的关键；班主任要“勤”字当先，勤跟班，勤观察，勤了解；做好班级的主心骨，为每一个学生精准定位，培养学生竞争意识；抓班级，抓落实，严要求，细管理，让学生们都良性发展。

贺雪莉老师在培优方面谈了自己的看法：

优秀的学生应该是内心充实，灵魂充盈，并且用仅有的一生去做一个愿意努力绽放自己的人。那么就需要老师在思想方面做正确的引领，借学科特点去唤醒学生的情怀，做一个有思想，有担当的人。不急于求成，不一竿子打死，打开思路提升自我！

刘茜老师在班级文化建设中成绩显著：

为打造七年级（3）班特有的班级文化，促进班集体向和谐、健康、向上的方向发展，树立了每一个同学在班级团队中的主人翁意识，让班级成为每一个学生所向往的温暖的家的方向发展，经过我们师生半学期的努力，现在的七年级（3）班已经成为一个温暖的大家庭，人人有事做，人人敢当先！

杨阿鹏老师的教育理念是——把平凡的事情做到极致就是卓越。她在班级卫生管理中有自己的看法：

班主任既要学的勤快，又要学会“偷懒”。我们班的卫生管理经历了从开学老师“亲身示范”到“半扶半放”这两个阶段。在手把手教会孩子们值日到试着慢慢放手，学生们已养成良好的卫生习惯，制定的卫生规章制度、值日安排已代替了老师的监管。

佘海娟老师思想管理方面经验丰富：

“水木无华，相荡而生涟漪；石本无火，相继而发灵光。”单一的方法是难以达到教育目的的，师爱、责任感、培养、信任，相互补充配合，才能解决实际问题。佘老师在不断的探索新方法，总结好经验中，提升学生的思想政治教育工作。

年轻新秀孙丹璇老师在班级管理中深有感触：

“勤”“实”“真”“活”是她班级管理中总结的经验。孙老师说：“班主任这份工作不应该是建立在自我牺牲的基础上去成全别人，而应该是携手孩子共同经历。即使没有职位权力，也要努力争取当好教室这个空间的领队人。”

年轻教师有新的思想，像一股新鲜血液的注入了上中，大家不禁拍手称赞！

备课组长做后期规划：

数学备课组长谭映仙老师：

突出情感教学，体验学习成果。让学生动起来，起点放低，各层次学生都能达标；捆绑教学，发挥小老师作用；让每一个学生都有长远的发展。

语文备课组长贺雪莉老师：

有必要定期召开专题会议；确定本学期老师和学生的阅读篇目；读书笔记、阅读心得、考点测试，分期进行检查。作文与阅读教学互相渗入。以开书香阅读征文活动展示成果。激励学生爱上阅读！

英语备课组长郭立荪老师：

扩大词汇量，每日定量；读写能力占分多，一日定一篇，一课一讲练；分类采取措施，重基础、精练习。

让每一个学生相信自己，锁定长远目标。

生物备课组长张娟老师：

同科老师要定立足课堂，提炼可行的教学方法——结合课文，精简课件，准备实验视频，仔细观察，动手操作，画图精背。生物备课组集众人智慧，群策群力！为建设好生物备课组，贡献自己一份力！

刘良伟老师在学生心理建设方面感触很深：

他对七年级学生心理健康方面做过专业的分析：家庭因素和学习的压力是造成学生不良心理的主因。并给出了建议：多和学生沟通，及时给予肯定，多鼓励，各位老师携手一起改变学生不良的心态。

刘水仙副校长将本次质量检测的情况做了分析，并安排了后期的工作：

素质教育方面取得了成绩：课桌舞，书画展……精彩纷呈！

教育教学方面：进步的学生多，成绩显著，并公布了各班的优秀指标和基础指标的人数。

安排后期的工作：1、安全方面要有控局能力；2、体音美老师做好学生素质能力的提升，让学生的生活丰富多彩；3、把课堂交给学生；4、精心布置各科作业； 5、严肃管理，及时沟通，合力共管，共同发展。

祝福每位老师能够快乐工作，快乐生活！

石军龙副校长针对七年级工作有体会：

各位老师诚恳的发言，感受到了七年级教师很强的团队意识，每天无论哪个工作时段检查都能看到各位老师忙碌的身影，努力工作的样子，心中时时被感动着。感谢各位老师对学校工作的大力支持！

　　七年级全体教师秉承“以学生发展为本，为学生未来奠基”的理念，通过本次真实的数据，精准的分析，负责的态度，进一步增强了质量意识，也让全体七年级教师进一步明确了工作的目标与重点，为新学期教学工作的有序开展、学生的提升奠定了基础。

图片：杨 洒

文字：王雅玲

审稿：张祖耀