【校本教研】践行教学评一体化 聚焦学科核心素养--巴彦花第一小学教学案设计研讨活动

常晓青

　　为全面落实新课程标准，提升教师对新课标的解读以及实践能力，进一步推进课堂教学的有效实施，积极落实“教学评一体化”教学理念的渗透，助力教师专业素养的提升，我校开展了教学案设计研讨活动。

　　本学期以教研组为单位，认真梳理了学科新课标集中培训内容，积极讨论学习内化，集备共研，由理论到实践，尝试大单元教学活动和教学评一体化教学案的设计。

　　语文组教师以在教学中开展学习任务群的实践为载体，围绕大单元教学模式进行了研讨，针对单元教学设计的各个环节发表自己的见解，细化环节设计，反复探讨交流，最终达成共识。确定了设计思路和具体步骤。

　　数学组教师遵循新课标要求 ，整体把握教材，以核心素养为导向，确立学科育人价值目标，设计体现结构化特征的课程内容，实施促进学生发展的教学活动。同时为了使教学案设计中更加充实、完善，大家各抒己见，共同探讨，力求让学生能在轻松的氛围中学会知识。

　　英语学科老师结合培训学习成果，理论联系实际，运用到教学中边实践边改进应用。老师们紧紧围绕英语学科新课程标准，加强大单元的学习与研究，对单元大观念框架梳理、单元教学目标设计等进行了详细的分析交流。

　　教之道在于度，学之道在于悟，评之道在于准”。通过这次的教研活动，探索尝试着利用大单元进行教学调整与设计，把“教学评一体化”理念渗透到课堂教学中。真正做到以研促教，增质提效。教无涯，研不止，我们一直在去往更远的路上。