三教庵小学班主任经验交流――好习惯成就精彩未来

萍水相逢

无声的教育总能潜移默化地影响学生孩子成长的道路上离不开好习惯的陪伴小细节、小案例让我们用心聆听班主任们的心声…… 　　习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。从细节入手，培养学生课前预习、课后反思、及时订错、质疑问难的习惯并持之以恒，使学生终身收益。 　　人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的。勿以善小而不为！全面复习抓基础，单词、句子。阅读等，帮助学生全面地系统地复习学过的知识。英语听力练习利用练习册做到有目的、有计划、有要求，训练过程中重点培养学生仔细听的好习惯。在习惯培养上老师们要持之以恒，常抓不懈。 好的习惯能让一个人终身受益，本次班主任经验分享，我们的主题就是：好习惯成就精彩未来。本学期，在我们班，我重点引导孩子们养成读书的习惯、思考的习惯、倾听的习惯、按时完成作业的习惯、背诵的习惯、卫生习惯。并且，完善班级制度，加强与家长的沟通，家校配合共同教育好孩子。细数半年来跟孩子们相处的点点滴滴，我的内心是欣慰的；看到孩子们在一天天成长，我的内心也是幸福的。 教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。小学正是养成行为习惯的最佳时期，因此，在日常的教学中，我总是引领示范，树立榜样；真情沟通，倾心交流；特别关爱，因材施教，帮助学生养成良好的行为习惯。 　　对学生进行耐心教育，多表扬少批评。每个人都希望得到他人的尊重和赞扬，尤其是老师和同学的夸奖更令他们感到鼓舞和满足，问题学生的这种心态则表现得既强烈又隐蔽，这就需要作为班主任的我用善于发现美的眼睛去寻找他们身上的优点，哪怕这一优点在其他孩子身上是那么的微不足道，只要他有闪光点，我们就要学会去捕捉它，并放大它，让这些不是特别优秀的孩子也可以经历被认可、被需要的幸福感。 从点滴上着手，在细微处落实：一次锻炼、一幅作品、模式管理、小组评议、规则意识、赏罚分明……小交流大启发，小智慧大思考，有掌声、有欢笑、有感动，追逐精彩的脚步永不停歇…… 班主任们工作中最令人头疼的莫过于学生犯了错误不说实话。作为班主任的我怎样才能让孩子知道犯错误改错是孩子成长的必修课，出现错误时要勇于讲真话，勇于承认错误。在平时的班主任工作中我们应注意培养孩子讲真话的习惯，无论是在学习中还是在生活中，学会自我反省，尊重事实。让我们的孩子能诚实讲话，坦荡做人。