<p class="ql-block"> 春归万物生，策马踏新程。为了更好完成新课标中提出“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”这一理念，同时也为了提升我校数学教师课堂教学水平、创新意识及实践能力，3月1日下午全体数学老师齐聚教研中心，开展了“为理解而教”的主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由二年级数学组组长宋秀芳老师主持。</p> <p class="ql-block"> 首先观摩刘淑英老师执教的二年级下册《智慧广场--有趣的数字谜》一课。</p> <p class="ql-block"> 学生们合作交流，学习热情高涨。</p> <p class="ql-block"> 刘老师春风化雨润物无声，语言引导到位，让人赏心悦目，陶醉其中。</p> <p class="ql-block"> 接下来，刘老师述说授课思路与讲课感受。</p> <p class="ql-block"> 随后，二年级组阐述对本课的见解与看法。许玉梅老师称本课设计趣味且有逻辑，注重学习方法的培养和交流能力的培养，例题环环相扣，逐渐增加难度，非常有代表性。</p> <p class="ql-block"> 一年级赫玉杰老师指出，本课设计很好，一些闯关游戏非常有趣味性，孩子们乐在其中，通过推理、验证轻松掌握了本课知识与技能。小学阶段的推理意识是核心素养的重要组成部分，有助于养成讲道理、有条理的思维习惯，增强交流能力。</p> <p class="ql-block"> 三年级杨竹青老师对本课有着很高的评价。杨老师说，刘老师这节课和孩子们一起观察、尝试、推理、验证最后得出结论。非常的严谨有条理。</p> <p class="ql-block"> 高年级组老师对本课同样有着很高的评价。刘老师台风稳扎稳打，不紧不慢的将本课的教学目标，教学重难点娓娓道来。本课的趣味性浓厚，孩子们思维活跃，在轻松和谐的氛围中，不知不觉的掌握本课内容。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动的开展，对教师教育教学起到了积极的推进作用。在今后的教育教学中，本着在教中研，研中教，同教研，共进步的态度，积极优化教育教学方法，提升教育教学能力，因为课堂是我们老师的主阵地，只有守好我们的阵地，才能为学生的有效学习保驾护航。</p> <p class="ql-block">制作:符倩倩</p><p class="ql-block">初审:宋秀芳</p><p class="ql-block">复审:李星太</p><p class="ql-block">终审:金胜磊</p>