<p class="ql-block"> 幼儿园环境是重要的教育资源，主题墙是幼儿园环境的一部分，它不但能给予幼儿美的感受，还能激发幼儿的参与意识，在幼儿的成长过程中，发挥着隐性教育作用。主题墙是与教育活动内容相联系，是主题活动开展情况的反映和延伸，为了让老师们知道如何注重孩子与墙面的互动和交流，让墙面真正“活”起来。2023年3月1日怀安县幼儿园开展了“共话主题墙，教研促成长”的主题墙创设研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 各班教师分别针对主题活动的脉络和主题墙的内容做了详细的介绍，其他班级老师也相互进行了参观和学习。</p> <p class="ql-block"> 针对教研主题，各班老师展开研讨，教研中，张冰鑫副园长鼓励老师们从不同的角度观察与发现别人的优点，取长补短，积极表达自己的见解，共同思考、共同探索，在相信与质疑的过程中不断的完善班级主题墙。</p> <p class="ql-block"> 经过精彩激烈的教研活动，保教主任刘琪总结出了各班级主题墙环境创设容易存在的问题，例如：堆砌内容多，系统规划少；教师高控多，幼儿自主规划少；静态环境多，动态环境少等。根据存在的问题，各班教师经过讨论和反思也找到了整改的方式和方法。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘凤翔园长指出“幼儿在环境创设中不可或缺，他们是旧经验与新经验的链接者，是精彩故事的讲述者，是活动内容的内化者。在主题墙环境创设中，幼儿是自始至终的参与者，只有让他们充分参与其中，才能引发幼儿的深度学习。”</p> <p class="ql-block"> 此次主题墙教研活动，不仅向教师们提供了进步学习的机会，也让大家深切感受到主题墙研讨的重要性。提升了教师主题墙设计的能力与思维，促进了教师专业发展和成长。营造了一种积极向上、激励互补的教风、学风，愿怀安县幼儿园教育教学工作的发展方向更健康、更优质、更充满创意！</p>