<p class="ql-block">2月28日下午3：30--5：00。北高镇中心校组织了五年级数学教研，本次教研的内容是“分数加减法”。本次教研由辛寨小学贾慧楠老师主持，北高小学庞梦娇老师、北高小学郭萌萌老师和旧店小学苗岑老师参加教研。</p> <p class="ql-block">庞梦娇老师对同分母分数加减法法则进行讲解，只把分子相加、减，分母不变。如果要是分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。</p> <p class="ql-block">郭萌萌老师对异分母分数加减法进行讲解，先通分，通分后的异分母分数再按照同分母分数加减法法则进行计算，分母不变，分子进行加减，最后约分。</p><p class="ql-block">通分法：</p><p class="ql-block">1、求出原来几个分数的分母的最小公倍数；</p><p class="ql-block">2、根据分数的基本性质，把原来分数化成以这个最小公倍数为分母的分数。</p> <p class="ql-block">苗岑老师对带分数相加减进行讲解，整数与整数部分相加减，分数和分数部分相加减，再把所得的结果合并起来。</p><p class="ql-block">（1）分数部分相加超过1，把分数部分相加结果化成带分数再和整数部分合并起来。</p><p class="ql-block">（2）分数部分相减不够减，这时需要向整数部分借1来减，最后再合并起来。</p><p class="ql-block">2、可以把带分数化成假分数，再按照分数加减法的法则去做计算。</p> <p class="ql-block">贾慧楠老师对分数加减法总结如下：</p><p class="ql-block">1、同分母分数相加，分母不变，即分数单位不变，分子相加，能约分的要约分。</p><p class="ql-block">2、异分母分数相加，先通分，即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数，改变其分数单位而大小不变，再按同分母分数相加去计算，最后能约分的要约分。</p><p class="ql-block">3、带分数相加，把全部加数中的带分数先化为假分数，再按分数加法的法则求和，然后将结果仍化为带分数或整数。</p><p class="ql-block">4、每次加得的和，都要约分化成最简分数；如果所得的和是假分数，要化成整数或带分数。</p><p class="ql-block">5、同分母分数相减，分母不变，分子相减所得的差作为差的分子。</p> <p class="ql-block">每一次的教研都是学习的过程，通过本次数学教研活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力。我们将一如既往地开展教研工作，优化课堂教学环节，提升教学技能。</p>