培训会场 <p class="ql-block"> 2023年2月28日，知心屋心理老师刘安平、刘姣娥、邓珺对全校心理委员进行了本学期第一次心理培训，进一步推进心理健康班级以及心理健康校园的建设，促进校园心理文化建设以及校园心理健康活动的进行。全校心理委员参加了本次培训。</p> <p class="ql-block"> 培训开始，刘姣娥老师通过让大家分享"赠人玫瑰，手留余香"来介绍同学们在当心理委员遇到的一些事情，同学们互相交流、畅所欲言，一下子令培训的气氛得到了放松。</p> 培训内容 <p class="ql-block">1.观察者的角色。能够观察身边同学、老师的情绪表现、行为表现（语言、肢体动作、神情等），察觉到别人的不同状态。</p><p class="ql-block">2.知心小伙伴的角色。和其他同学友好相处、真诚待人。</p><p class="ql-block">3.桥梁的角色。作为师生连接的重要的角色，对于同学群体中出现的特殊情况和不寻常的言行要及时和班主任老师、心理健康老师交流、沟通，起到上传下达的作用。</p><p class="ql-block">4.宣传者和组织者。宣传心理健康小知识、鼓励遇到心理困扰的同学找心理健康老师、班主任、家长等方面的援助、协助心理课堂和团体心理辅导的开展，为学校心理健康工作的发展付出自己力所能及的努力。</p> <p class="ql-block"> 会上，刘姣娥老师总结了上学期心理健康教育工作，进一步阐述了班级心理委员的素质要求、工作职责、关注对象等，并详细介绍了本学期心理健康教育的工作计划。刘老师通过案例分析为同学们介绍心理学知识与心理助人技术。各班心理委员认真聆听，并针对各项工作计划提出了自己的意见建议。</p> 培训总结 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后，对于可能存在心理困扰的学生，让心理委员鼓励其与心理健康老师进行交流，心理委员及时跟进学生的情况，心理委员如果发现有同学有了心理困扰，怎么找到心理老师，怎么预约，刘老师给出了详细的说明。</p> 培训结束 <p class="ql-block">“班级心理委员制”作为一种辅助学校心理健康工作开展的新的制度，有助于发挥学生自身优势进行同辈辅导（互助），也有助于建立健全学校的心理健康工作体系。</p><p class="ql-block"> 但是如何更好地发挥“心理委员”的积极作用是一个慢慢探索的过程；如何更好地开展心理健康工作也是一个不断尝试、不断总结的过程 。</p><p class="ql-block"> 在关注心理健康的路上，愿我们所有心理人能共同探索，一起成长！</p> <p class="ql-block">文字：刘姣娥 </p><p class="ql-block">图片：邓珺、刘姣娥</p><p class="ql-block">初审：刘安平 </p><p class="ql-block"> 衡南一中云集校区团委</p><p class="ql-block">终审：校务办公室</p>