区一小阳光心理社团扎实课程体系，丰富学生体验。每期我们安排不同课程让学生在新鲜体验中感受生活，在快乐中释放心灵，在游戏中逐步成长，让他们愿意敞开心扉与老师沟通交流！本期心理社团团辅课——心理绘画体验。 心理绘画治疗是心理健康疏导和治疗的方法之一。<br> 绘画者在绘画的创作过程中，将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，同时，在绘画的过程中，绘画者在心灵上、情感上、思想上，将获得负能量的释放、解压、宣泄情绪、调整情绪和心态、修复心灵上的创伤、填补内心世界的空白，获得满足感、成就感、自信心，从而达到诊断与治疗的良好效果。心理绘画是一种玄乎却神奇的语言，需要心理健康老师通过绘画解读孩子的心灵密码，深度分析困扰他们的“症结”，从而对症解题，让他们在一定的时间内得到帮助和缓解。 二年级的宝贝们都超热情、超可爱，张莉老师带着他们唱一唱《幸福拍手歌》，热烈的气氛一下子就上来了。绘画开始之前，张莉老师为他们讲解了绘制时的注意事项和绘画主题。孩子们发挥天马行空的想象力，画出来美丽的春日图景。在交流环节，他们各自介绍所画内容，张老师逐一为他们分析走进他们的内心世界。 <p class="ql-block"> 心理绘画是专业性很强的课程，本期心理绘画三年级学生积极参与，张莉老师先带着孩子做放松小游戏，然后给定孩子话题让孩子作画，每个孩子都用心描绘自己想象的世界，绘画结束后，张莉老师对每个学生的画进行指导，用专业的技能分析孩子们的潜在问题，并一对一对学生进行指导。</p> 四年级的孩子自我意识更加强烈，他们的创作更有个性也更内敛，在张老师与孩子分析探讨的过程中，他们也学会了隐藏心事，事后张老师对不愿交流的学生进行耐心的安慰，希望他们敞开心扉，释放自己压抑的心绪。 <p class="ql-block"> 五年级的孩子在这次心理绘画中的表现是让人惊喜的:秩序井然、坚持不懈、创意无限、真诚有趣。绘画前的定力训练孩子们各自寻找站位，站的笔挺，累了也在努力坚持。这种精神是值得表扬的！绘画时，孩子们发挥想象力，描绘出的世界多姿多彩。绘画结束后，很多孩子主动找到张老师解析内容，主动与张老师沟通问题。孩子们的表现棒棒哒！</p> <p class="ql-block"> 敞开心扉才能释放自己。六年级的孩子自己主动来到社团，看见他们与上次的变化，发自内心的为他们高兴。绘画过程中，孩子们天马行空地描绘着内心的世界，他们的理解认知更丰富，想象力也更奇特，在与张老师交流的过程中，更是能自我发现，自知才能自治。这是一节愉快的绘画交流课，这是一个让你排解困苦的地方，这是一个能让你发生改变教室。</p> <p class="ql-block"> 小小少年，没有烦恼。一年级的孩子误以为这是一节美术课，他们满脑袋的疑问，可爱的小模样惹人爱。张莉老师在绘画开始前带领孩子们做专注力训练，识夸的孩子们表现得一个比一个棒。绘画确定主题后，孩子们用简单的线条勾勒出一幅幅神奇的画卷，画与人一样调皮可爱。交流环节，孩子们生怕老师看不见自己的画，争先恐后找到张老师，无忧无虑的他们，真是可爱极啦！</p> <p class="ql-block"> 绘画是一种心灵的诉说，通过心理绘画，能投射出孩子们内心的认知，一幅幅绘画作品，充分展现了学生们丰富的内心世界。</p> <p class="ql-block"> 在绘画解读过程中，“治愈”当然是非常重要的，但是从画中学会“自觉”才是比任何一件事情都重要的，自觉的过程是变化的过程，能改变自己的良药除了自己没有别人！绘画心理解读，正是运用自身的能量再现久违的幸福感，这次，你将真实而恒久的拥有你想要的，一切不会再逃脱！</p>