<p class="ql-block ql-indent-1">春光乍泄，吹皱一池春水。春意萌动，催发少年读书激情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。五年级下册第二单元以“走近中国古典名著”为主题，为了激发学生对中国古典名著的阅读兴趣，培养学生的整本书阅读能力，近期我校五年级语文组老师结合“双减”政策，优化创新作业设计，布置了《我眼中的三国人物》创意作业。</p> 作业设计思路 <p class="ql-block ql-indent-1">本单元是名著单元，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》四篇课文，分别对应四大名著。旨在初步学习阅读古典名著的方法，激发学生的阅读兴趣，进行整本书阅读。五年级的学生，已经掌握了许多阅读课外书的方法，但对于《三国演义》，阅读链接里的原文版本语言凝练，没有白话文对照，有些孩子可能会觉得晦涩难懂，要求不要太高，了解主要人物和故事即可。</p><p class="ql-block">第一步：课前调查，初步感知。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学习课文前，请学生谈谈对《三国演义》的了解，你知道书中的哪些人物？了解了哪些故事？</p><p class="ql-block">第二步：学习课文，感受人物形象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过课文学习，关注描写人物言行的句子，品读感悟，感受课文中诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操的人物形象。</p><p class="ql-block">第三步：继续阅读，完成作业单。</p><p class="ql-block ql-indent-1">根据作业单上诸葛亮的范例，填写完成作业单，鼓励学生继续阅读《三国演义》，关注书中的人物，为后续快乐读书吧打好基础和铺垫。</p> 作业单 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">请欣赏五下语文第二单元创意作业：我眼中的三国人物。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">说不尽三国英雄事，道不完千古将士情</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们的作业充满了认真和创意</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">希望他们能体会到古典小说的魅力</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">激发他们阅读古典名著的兴趣</p><p class="ql-block"><br></p>