<p class="ql-block"> 数学就在我们每个人的身边，用数学的眼光留心观察，你会发现生活中数学美就在其中。</p><p class="ql-block"> 二年级数学组结合本学期的“图形的运动”单元内容，开展了本次教研活动。</p> <p class="ql-block">本次教研邓老师，沈老师对袁梦老师提出了宝贵的意见。</p><p class="ql-block">邓老师：1.平移应该视频导入，学生能够自行发现平移现象，不是自己讲出来，二年级的学生形象思维能力的培养，把抽象化为具体。</p><p class="ql-block">沈老师1.平移现象，二年级的学生注重认识到方向不变，一般形状和大小是不改变的</p><p class="ql-block">2.注意知识的广度，低年级到高年级都有平移的知识点。二年级学生主要是让他们认识到方向的是不变的。五年级的旋转会涉及到定点、旋转方向、旋转度数。（一条直线绕定点顺时针旋转90度）</p><p class="ql-block">4.教态问题，不要插手！！！</p><p class="ql-block">到教务处拿教参，里面有具体的二年级的学生，知识点应该掌握到什么程度。</p>