<p class="ql-block ql-indent-1">三月的第一缕春光，叫醒了沉睡已久的大地。踏着迈向春天的脚步，2023年3月1日，第二届海港区韩艳红小学语文名师工作室迎来了本学期的第一次活动。活动主题是：聚焦研究专题，构建高效课堂。活动过程分为三个板块：课例展示，反思研讨，课题培训。</p> 课例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">围绕工作室的研究课题《以群文阅读助推小学单元习作教学的研究》，张倩老师做了四年级下册第一单元习作《我的乐园》课题研讨课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课例展示围绕工作室的研究课题《以群文阅读助推小学单元习作教学的研究》，张倩老师做了四年级下册第一单元习作《我的乐园》课题研讨课。张倩老师以“乐园”入手，引导学生挖掘生活素材，拓宽习作思路。在自主交流的基础上，学生发现身边的“乐园”无处不在，自家的院子，卧室、书房，田间地头，运动场等都是带来快乐的地方。在群文材料的选择上，张倩老师精心选取了《祖父的园子》片段和学生习作范文，为学生提笔习作提供了很好的借鉴。</p> 反思研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">课例展示结束后，张倩老师围绕课堂生成进行了反思，感受到习作课教师更要懂得顺势而为，在学生发言的闪光点处教师要善于发现、引导、总结、提高。工作室学员分别提出了自己的想法和中肯的建议。“以群文阅读助推单元习作教学的研究”选择什么样的文章？何时出示群文？从群文中借鉴怎样的技巧？大家在互相启发中，逐渐认识到，技巧不是教师给学生的，而是在充分交流的基础上，遇到习作瓶颈时通过群文的示范悟得的方法。</p> 课题培训 <p class="ql-block ql-indent-1">课题组的导师张向丹为新学员做了《以群文阅读助推小学单元习作教学的研究》课题培训。从课题的提出，课题的界定和价值，课题的实施步骤等方面，详细介绍了课题的研究进展，为新学员指明了研究方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，主持人韩艳红校长布置了本学期课题研究的具体工作，安排了每月做课教师，嘱咐学员们及时整理资料，积极参加磨课活动，在团队带领下迅速成长起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">敏于思云程发轫，笃于行踵事增华。新学期，工作室全体学员整装待发，在前辈的研究成果上，继续前行，为习作教学的百花园再续芳华！</p>