“片区”联动，“研”途花开——记夏邑东片区教研活动

海上明月

教研

根式

老师

片区

学生

运算

教研室

火店

丁丁

二次

　　春风拂面，艳阳高照，三月悄然而至。花香自有蝶飞来，深耕引得同仁聚。为加强校际交流合作，充分发挥片区教研的作用，进一步凝聚课堂教学智慧，提高教学质量，3月1日，夏邑县东片区教研活动在火店镇第二初中举行。夏邑县教研室高建勋主任，教研员丁丁、朱道昌老师，火店镇中心校领导，及骆集、孔庄、韩镇、火店四乡校的相关学科教师参加了教研活动。

我校王若楠老师执教七年级英语示范课

Unit 5 Our School Life

Topic1 I usually come to school by subway.

SectionB

　　王老师教态亲切自然，口语流利，亲和力强，她利用一段对话视频设置问题，极好地渲染了课堂氛围，让学生小组讨论进行的活泼而有序。

　　特别是课堂教学中的翻译环节设置很好，让学生小组讨论翻译，极大地激发了学生的积极性。

县教研室英语教研员丁丁老师在听课

我校刘景老师在执教八年级数学示范课《二次根式的加减》。

　　刘老师从一个小游戏切入，给带有最简二次根式的小兔子分类，引入本节课，激发了学生的学习兴趣，接着类比七年级学习的合并同类项，进行一个知识链接，让学生自主学习总结二次根式加减的步骤和方法。

几个例题从简到难，依次提升，作业分层次设置，照顾到不同程度的学生。

　　刘老师在教学中让学生自主学习，她采用归纳、类比、利用分配律等教学方法探索并理解二次根式的运算法则，并会用它们进行加、减、乘、除的化简或运算。

县教研室高建勋主任主持数学组教研活动。

火店中心校潘军锋主任参加数学组活动。

　　县教研室数学教研员朱道昌老师评价刘景老师的示范课：

1.在教学中重视数学思维方法的学习及二次根式运算能力的培养。

2.教学中利用类比思想，通过与有理数运算的比较，掌握二次根式的化简方法，能够在实数范围内进行熟练的加、减、乘、除、乘方、开方和混合运算，同时积累灵活的运算方法和技巧，培养和锻炼思维的敏捷性和创造性.

3.课件设计较好，学习目标明确。课堂气氛活跃，学生参与度很高，例题的设置由简到难，层层递进，板书规范，讲解清楚，作业分配合理（必做题和选做题）

各乡校老师在评课、说课。

　　教研室丁丁老师主持英语组片区教研活动，丁丁老师首先对我校王老师的课进行评价，她说，王老师教态亲切自然，口语流利；教学结构安排合理，思路清晰，重点突出；翻译环节设置很好，让学生小组讨论翻译，能够带动学生的积极性；特别是小组活动多，课堂气氛好，符合新课改的要求。

各乡校老师依次进行说课。

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。各位老师纷纷表示，一定利用好片区教研的交流平台，紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，形成一股浓郁的教研风，将教研工作全面铺开。凝心聚力，携手共进，为夏邑教育事业做出新的更大的贡献。