<p class="ql-block">为了提高英语教师的教学水平，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，一实英语组在周三上午第三节课开展了听评课活动。</p> <p class="ql-block">今天李晓丽老师讲课的课题是Lesson 7 At the Zoo,李老师先是在课前对昨天的学习内容做了系统多样的复习，由旧知引出新知识。对于本课的新单词如：panda,monkey,elephant,small…，李老师讲解的也很详细，练习方式也多样化。</p> <p class="ql-block">课堂上李老师以游戏的形式练习单词读音吸，引学生注意力。</p> <p class="ql-block">课后，我们也针对本课进行了详细的评课。通过听课我们也学到了很多，但同时也提出了一些建议。</p><p class="ql-block">优点：英语歌曲和游戏导入，充分调动起学生兴趣。本课一开始，教师就通过多样的复习形式导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活。教师的教学方法很灵活，利用生动的课件、图片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景。教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样。</p><p class="ql-block">但同时也存在一些问题：1、教学环节前松后紧，安排的不太合理。2、笔头练习不够。</p><p class="ql-block">建议：1、对学生的小组活动需加强指导，任务不够明确，小组活动合作性不强。2、老师在授课过程中很注意形成性</p><p class="ql-block">评价，但缺乏综合性评价。</p>