凝心聚力,共育未来——古雷港经济开发区屿头小学六年级毕业班家长会

屿头小学

凝心聚力  共育未来 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">春寒料峭,腊梅芬芳。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);"> 在这万物复苏的春天里,我们不负相遇,共赴美好,静待花开。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教育,是一场美丽的邂逅,是老师满怀责任、家长满怀信任的携手合作、相互支持。为有效促进家校合作,实现家校共育,2月28日,屿头小学召开了六年级家长会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  怀揣着对孩子们的爱意,对老师们的信任,家长朋友们如约而至。家长会在家长热烈的掌声中拉开帷幕。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 会上班主任陈老师</span>从会议目的、学习情况、学习态度等方面与家长们沟通交流,希望家长们都能重视孩子的教育生活,关注孩子的心理健康,给孩子树立良好的榜样。英语老师叶老师就提高孩子们的学习成绩提出相关建议,以及接下来的学习安排做出规划。数学<span style="font-size:18px;">李老师结合自己丰富的教学、管理经验,针对小初衔接要做的准备给出了宝贵建议。他用真实的案例,朴实的语言,深入浅出地引导家长要帮助孩子顺利渡过小初衔接阶段,提醒家长们,对孩子既要信任,又要做好督促,做孩子的良师益友。</span></p> 家长与科任教师交流 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  紧接着家长们带着期待与热情,继续与其他科任教师探讨优化家校共育的策略与愿景。各科任老师针对学生的个性特点,总结上学期孩子们的收获和成长,并提出了新学期班集体建设的要求,表达了家校齐心、筑梦前行、静待花开的美好心愿。</span></p> 其它活动剪影分享 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  让孩子们健康成长,为他们的一生幸福奠基,是我们学校和家庭共同的愿望和责任。六年磨砺待出鞘,六月锋芒向未来。就让我们一如既往地携手,为每个孩子创造更美好的未来!</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">我们相信,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">以爱浇灌,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">细心呵护,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">花定盛开。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">—THE END—</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"><br></span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>

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