南京书人金色半山幼儿园大班组园本课程《好玩的民间游戏》

记不住你

“老狼，老狼，几点了？老狼说：“10点了，”老狼，老狼，几点了？老狼先生打了个哈欠说：“该开餐啦......”你们听，远处传来了一片片欢声笑语，原来是孩子们正在玩民间体育游戏呢！ 活动来源 　　在一次晨间玩小型柜面的时候，2个小朋友看到了《挑木棍》的玩具，表情疑惑的走过来问：“老师，老师，这怎么玩，这么多小木棍是干嘛的呀？”老师将一把小木棍撒在了桌子上玩了一遍，小朋友们一下子就被吸引了兴趣，眼睛都亮了起来，由此开展了以下话题。 　　老师：这是挑小棍，是老师小时候玩过的民间游戏。 丁一尘说：“什么是民间游戏？” 老师：在民间各地流传着具有浓厚生活气息、风格各异的游戏就民间游戏。小时候老师没有玩具，玩的都是民间游戏，一根绳子、一张纸、几颗石头就能玩一天。 源源说：“我们没玩过。” 老师说：“我们常玩的老狼老狼几点了、丟手绢也是民间游戏哦。但还有很多没有玩过，我们接下来可以调查一下爸爸妈妈玩过的民间游戏吧。” 调查问卷《民间游戏知多少》 　　通过亲子调查幼儿知道的民间游戏有：跳房子、老鹰捉小鸡、跳竹竿、跳皮筋、踢毽子、打陀螺、跳绳、摔四角…… 东南西北 接下来一起看看我们都玩了那些民间游戏吧，有没有你童年记忆呢。 　　“东南西北”将折好的猪脚正反面画上东西：正面写上“东西南北”，反面写上别人要做的事或各种奖励和惩罚等等，培养孩子的动手能力和逻辑思维能力。 翻花绳 　　一根绳子玩出多种花样，可以一人玩，也可以两人或多人一起玩，翻出各种生动有趣的图案，通过游戏既可提高小朋友的动手能力，还能培养他们的合作意识。 挑小棍 　　先抓一把，高高举起，准备，松手，看！我挑起来了哦，快快快…… 跳皮筋 　　“小皮球，圆溜溜，马兰开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”朗朗上口的童谣激起孩子们跳皮筋的兴趣。 　　我们邀请了家长进课堂，与孩子们分享自己玩过的民间游戏，带着孩子们一起重温童年。皮筋游戏和民间童谣奇妙的结合在一起，满足孩子们的探究与好动天性，体验成功的喜悦！ 马兰花 　　小朋友们学会了马兰花的童谣，不禁发出疑问，马兰花长什么样呢，于是我们一起查阅了图片。 玩沙包 　　传统的东西总是散发着永恒的味道，当爸爸妈妈化身为幼儿园老师，走进课堂，和孩子们一起回忆童年的快乐。扔沙包、夹沙包等不同形式的一物多玩，让幼儿不仅收获了快乐，发展了投掷、跑、躲闪的能力，也让自身的身体素质得到了锻炼和加强，规则意识也不断的提升。 一个丁老头 　　小朋友们了解到“丁老头”，童谣朗朗上口、边说边画激发幼儿对绘画的兴趣。 画一画我喜爱的民间游戏 　　民间体育游戏的探索在班级经过了一个月的开展，我们发现一种游戏材料有时候就能让孩子们玩出不同的花样，让她们从中体验到民间游戏带来的快乐，她们在探索、提问题的过程中，通过尝试、自主发现，解决了很多的困惑，提升了学习能力。一个月民间游戏将告一段落，孩子们总结出自己喜欢的民间游戏项目，并与同伴一起分享，在整个讨论中，他们对民间游戏的热情不减，民间游戏将渗透到我们晨间、游戏、户外中继续开展。