课程起缘 <p class="ql-block"> 有一天有位小朋友在我们下楼做早操的时候才来幼儿园，黄景瑞小朋友说:“你迟到了，可能迟到了1分钟，还不要紧。”1分钟有多久呢？</p><p class="ql-block"> 大班是幼小衔接的关键时期，为了更好地培养小朋友们良好的时间概念，果果二班的孩子与时钟有约，开启了一场我与时间的故事。</p><p class="ql-block"> </p> 寻找时间 <p class="ql-block"> 时间对幼儿园阶段的孩子们来说却非常抽象，抓不住，摸不着，体会不到重要性，平时也总听到家长说孩子做事拖拉，作息习惯差，因此对于大班孩子来说，引导他们建立时间观念就显得很有必要，那么，哪里有时间呢？</p><p class="ql-block"> 我们以此为契机，开展了时钟大调查。</p><p class="ql-block">李朕合👦：我知道，我家闹钟⏰钟面上有时间！</p><p class="ql-block">黄景瑞👦：我家电视上面也有时间。</p><p class="ql-block">苏高乐👦：我们家电脑上也有时间呢。</p><p class="ql-block">严思杨👦：电话手表⌚上有时间。</p> <p class="ql-block"> 通过调查发现幼儿平时在日常生活中对事物的观察还是很仔细的。</p> 讨论时间 <p class="ql-block"> 那么时间在我们心目中是怎样的概念呢？</p> <p class="ql-block"> 时间就是生命，时间就是钟表上的数字🔢，时间就是地点，时间就是永远都不会倒退……各抒己见，答案五花八门！</p><p class="ql-block"> 那么时间究竟是什么呢？</p> <p class="ql-block"> 看看👀单脚🦶跳一分钟能跳多少个？</p> <p class="ql-block"> 单脚🦶站立我们能坚持多久呢？坚持的时间长就获胜。</p> <p class="ql-block"> 双手排球🏐一分钟🕰️可以拍多少个？</p> 认识时钟 <p class="ql-block"> 时间，看不见，摸不着，但是能够从生活中看到时间的痕迹！可以用时间来衡量速度，可以用时间定夺胜负…… 时间在生活中太重要了！</p><p class="ql-block"> 管理好时间从认识时钟开始！孩子们对时间的兴趣逐渐浓厚，与老师一起探索，认识了整点和半点，了解了1天、1小时、1分钟……</p> <p class="ql-block"> 老师请小朋友们自由拨针玩，老师提出了“请拨几点钟”的口令，通过实际操作巩固了孩子们对整点以及半点的认识。</p> 设计时钟 <p class="ql-block"> 孩子们了解了时钟，那么我们来自己设计一下自己喜欢的时钟吧！</p> 树立时间观念 <p class="ql-block"> 良好“时间观念”的培养其实是对孩子建立一种规则,让孩子明白生活中的许多事都是有一定规矩的。而一个遵守规矩的孩子,必然能够更容易获得成功。 规则的建立会培养出孩子良好的习惯,良好的习惯也有助于孩子做事更有条理性,这样就会形成一个良性循环。</p><p class="ql-block"> 老师在班级阅读区，投放了挂钟🕰️，让孩子进出区标注时间，第一，帮助幼儿巩固对时钟的认识，第二，有了时钟自己能自主把控区域活动的时间，第三，能逐步建立时间规则。</p> 家园共育 <p class="ql-block"> 规则并非一朝一夕能立，我们老师在行动，家长在配合！</p><p class="ql-block"> 每天放学回家能按时阅读打卡，按时休息，早晨能按时入园……</p> <p class="ql-block">明日复明日 ，</p><p class="ql-block">明日何其多，</p><p class="ql-block">我生待明日，</p><p class="ql-block">万事成蹉跎。</p><p class="ql-block">认识了钟表，小朋友们知道时间的宝贵，要做一个珍惜时间的好孩子哟！</p><p class="ql-block">“我和时间的故事”班本课程虽然结束了，但我们与时间的故事从未停止，祝愿果果二班的每个孩子都能与岁月共舞，在时间长河中，留下最美好的瞬间，写下最美的篇章。</p>