<p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。幼儿期是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。指导幼儿学习和掌握生活自理能力的基本方法是《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的目标之一，幼儿生活自理能力的养成在幼儿园阶段是非常重要的。</p> 我劳动 我快乐 <p class="ql-block"> 劳动对于幼儿养成健康的人格有很大的促进作用，适当的对幼儿进行劳动教育能够培养幼儿良好的生活技能和责任意识。</p><p class="ql-block"><br></p> 动手操作能力 <p class="ql-block"> 激发幼儿对操作活动的兴趣，为幼儿的操作创设宽松的环境，培养幼儿操作的技能，鼓励幼儿去探索、操作，让我们的孩子个个“心灵手巧”。</p> 户外游戏 <p class="ql-block"> 体育锻炼对幼儿的成长来说非常重要，所以从小班开始就要培养幼儿对于运动的热情。通过走、跑，跳、投掷等动作，发展幼儿的平衡能力、协调能力，增强幼儿体质，培养幼儿健康的体魄。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起呵护一颗颗饱满而沉甸甸的种子，期待他们长成坚韧而茁壮的幼苗，花开有时，衔接有度。幼小衔接，助力成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"> 编辑人：党菲</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">审核人：杨萍</p>