<p class="ql-block"> 为了更好的优化课堂教学，促进我校教师间的学习交流，全面提升教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的能力，3月1日舞钢市第六小学开展了五六年级数学示范引领课。</p> <p class="ql-block"> 第一节付单单老师讲授六年级数学比例的意义。教学设计层次分明。从图形探究比例的意义，引出比例的基本性质，再到比例的定义，各环节的连接都是在师生默契的对话中顺利进行。付老师注重启发式教学，问题有效生成，所以自然、流利。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由徐梅红老师执教，徐老师讲授的是折线统计图练习课。课堂教学中，学生们积极思考，大胆发言，把自己的思路与方法与大家交流分享，老师的“教”为主导，学生的“学”为主体，以培养学生的数据分析能力为目的，学思结合，锻炼了孩子们各方面的能力，发展了数学的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 听课活动后，数学教研组随即展开了评课环节，所有听课教师各抒己见，提出活动的亮点和不足，使得授课和听课的老师都获得了成长。</p> <p class="ql-block"> 通过这次引领课活动，执教教师看到了自己的闪光点和不足，其他教师也从讲课教师身上受益，使我们这次引领课活动取得了双赢的结果，共同成长，共同进步。</p>