<p class="ql-block" style="text-align:center;">草长莺飞二月天，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拂堤杨柳醉春烟。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">儿童散学归来早，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">忙趁东风放纸鸢。</p><p class="ql-block"> 春天是万物复苏的季节，是播撒希望的季节，是如饥似渴学习的季节。我们五（3）班跟随春天的脚印，播撒阅读的种子，希望在金秋时节收获硕果累累。</p> <p class="ql-block"> 本周我们学习了语文园地二的 “快乐读书吧:读古典名著，品人生百味”。读古典名著，我班在寒假里已经开始了自主阅读，以下是孩子们部分阅读笔记。</p> <p class="ql-block"> 以下是孩子们课前预习展示:《西游记》唐僧师徒西天取经路线图。</p> <p class="ql-block"> 韦诗琪同学的认真劲儿另老师感动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">简洁而不简单</p> <p class="ql-block"> 以下是孩子们课前预习展示二:人物名片设计。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“走心作品”</p> <p class="ql-block"> 随手拍了几张孩子们课堂上的阅读状态。希望课后大家能按照自己的计划进行阅读。坚持就是胜利！</p> <p class="ql-block"> 本单元的语文园地和习作教学中，我听取了吴娇云老师的建议，先上“快乐读书吧”，孩子们掌握了阅读古典名著和分析人物形象的方法后再上习作课——写读后感，这样效果更好。以下是黄泳程同学的习作，由于还未批改完，所以仅以这份为例来展示。</p> <p class="ql-block"> 展示几张萌萌的眼保健操图。</p> 本周“听写之星” 作业标兵 变废为宝 <p class="ql-block" style="text-align:center;">勤俭“持家”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">上学期的“存货”</p> 小时勤恳恳，大时财滚滚 春天里，我们笑颜如花 <p class="ql-block">我始终相信</p><p class="ql-block">我读过的所有书都不会白读，</p><p class="ql-block">它总会在未来日子的某一个场合</p><p class="ql-block">帮助我表现得更出色，</p><p class="ql-block">读书是可以给人以力量的，</p><p class="ql-block">它更能给人快乐。</p><p class="ql-block"> ——董卿</p><p class="ql-block"> 借著名主持人董卿的话致热爱阅读、坚持阅读的你。</p>