<p class="ql-block ql-indent-1">学校教育的本质在于追求人的发展，教师的专业成长是学校教研管理工作的目标所在。为充分发挥东营名师教育教学中的示范、引领和辐射作用，调动教师参与课题研究的积极性，交流先进的教学经验，2月27日上午，东营援疆教育发展中心在东营第二希望小学组织鲁疆联手名师助力构建生长的数学课堂专题活动。本次活动得到了东营市教科院、东营援疆工作指挥部和疏勒县教学研究室的大力支持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研讨会设东营经济技术开发区丽景小学和新疆疏勒县东营第二希望小学两个会场，两个会场通过腾讯会议云端研训、交流分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">东营参加本次活动的有：东营市教科院教师发展研究室田照清主任、东营经济技术开发区丽景小学党支部书记、校长毕德林；正高级教师、第四届名师工程人选张兴芳，丽景小学、晨阳学校等五所学校全体数学老师及张兴芳名师工作室成员。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疏勒县参加活动的有：疏勒县教育局副局长刘召良，东营援疆教育发展中心负责人、疏勒县教学研究室副主任李镇、教学研究室侯彦萍主任，东营援疆教育发展中心史辉、侯彩华、高艳明、马龙翰，疏勒县东营第二希望小学书记朱新艳，东营第二希望小学校长李志杰，东营二小全体数学老师，疏勒县直及乡镇各小学教研组长，自治区、喀什立项课题课题组成员。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动主要聚焦数学新课程标准提出的“数据意识”，以“培养学生数据意识为导向，构建生长的数学课堂”为研讨主题进行交流。共分五个环节进行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，东营市教科院教师发展研究室主任田照清做了重要发言，田主任指出这次活动意义重大，它的举办将会在东营市和疏勒县形成一种人人学名师，人人当名师，人人是名师的良好风尚。他希望参加此次活动的东营名师充分发挥名师示范引领和辐射作用，建立鲁喀教研共同体，带动两地教师素质整体提升，进一步提高鲁喀两地课堂教学水平，促进教学理念的更新，教学模式的改革，教育质量的提升。</p> 示范观摩 <p class="ql-block ql-indent-1">东营名师建设工程人选张兴芳老师执教示范课《折线统计图》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张老师关注了学习的起点，联系了新知的生长点条形统计图，通过条形统计图和折线统计图的对比让学生初步感受他们的异同。引出本课要学习的《折线统计图》，过渡很自然，有层次。张老师给予学生充分的独立思考和讨论交流时间，学生清楚的阐述了折线统计图的特点，说出点表示数量多少，点和点的连线表示数量的变化等知识点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张老师非常注重培养学生的观察的能力和表达的能力，多次让学生通过手势表达统计图上数量的变化趋势。在认识了折线统计图的基础上，再次把折线统计图和条形统计图进行对比，在观察、比较中，体会到了折线统计图的优势：不仅能清楚地反映数据的多少，而且能更好地看出数据增减变化地情况，培养了学生的数据意识。</p> 课后交流 <p class="ql-block ql-indent-1">张兴芳老师详细阐述了本节课如何体现学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。他强调老师在上课过程中，一定要抓住知识明线和思想暗线，要做到深耕专业，潜心做大学问，立志做大先生。</p> 专题讲座 <p class="ql-block ql-indent-1">东营名师建设工程人选、援疆教师侯彩华老师首先感谢东营市教育科学研究院、疏勒县教学研究室、东营援疆教育发展中心为疏勒县小学数学教师搭建的交流平台，让老师们观摩到东营名师张兴芳老师的精彩课例、聆听到先进的教学理念。其次结合课题研究阶段成果，作《聚焦数据意识，培养核心素养》专题讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座分为三部分：一、“统计与概率”主题内容解读；二、“平均数”与“折线统计图”内容分析及案例解读；三、研讨课题形成的主要观点。侯老师聚焦数据意识，从培养学生数据意识的意义到《义务教育数学课程标准（2022年）》的要求、再到整学段各年级教材内容和典型课例分享，和老师们分享和交流。侯老师的讲座，借助课题团队研究中的具体实践和做法，让老师们明白了如何选题，如何做好课题，如何形成课题成果。侯老师希望老师们在新课标的指引下，以课题研讨为载体，汲他人之长，补自己之短，“钻坚仰高，笃行致远”。</p> 总结提升 <p class="ql-block ql-indent-1">疏勒县教学研究室副主任、东营援疆教育发展中心李镇对此次活动给予了高度评价，和老师们分享张兴芳老师的课堂感受。1.有感于张兴芳老师课堂最后的一句话，意犹未尽。从教这么多年，一直学教书，最后把自己教成了学生。张兴芳老师的课堂紧紧围绕学生这个中心，以学定教，站在学生的角度，设计教学，问题引领。2.有感于张兴芳老师的精心备课。好的备课是成功的一半。张兴芳老师根据本节课折线图的需要，精心收集疫情期间新冠感染数据，疫情期间出生率和死亡率，疫情期间的经济增长。这些数据都是社会关注的热点，能够调动积极性，培养社会责任，激发社会担当。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.张兴芳老师的课堂能够将数学的核心素养贯穿整个课堂。用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界4.张兴芳老师的课堂能够做到以学生为主体，老师为主导。在张兴芳老师的课堂上师生关系自然，顺畅，融洽。回答问题的学生从人数较少到学生争先恐后，此起彼伏，整个课堂充满了生机和活力。5.张兴芳老师在课堂最后既有归纳又有总结提升。从个人担当，社会责任，国家情感等方面进行了启发，引领和提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">东营第二希望小学李志杰校长作总结发言，希望带给所有老师对课堂的深入思考，都能做到胸中有本，目中有人，结合新课标对学生数据意识培养的要求，深耕课堂教学。并期待下一次的相遇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">道阻且长，行则将至。让我们携手同行，碰撞智慧，分享经验，发挥辐射作用，带动更多的教师播撒漫天繁星，让教育事业因为有了我们而更加光彩辉煌！</p> <p class="ql-block">编辑：侯彩华、高艳明</p><p class="ql-block">图片：张伟军</p><p class="ql-block">审核：李镇</p>