追“光”而遇，沐“光”而行——东方红学校教师赴太原师范学院参加“国培计划（2021）”学习记录（五）

燕儿

当晨曦的第一缕阳光撒下大地，当春天的第一枚绿芽钻出地面，迎着第一缕晨风，沐着温柔的清风，我们携手相会在太原师范学院“开启“国培计划（2021）”之旅。      　　2023年2月25日，“国培计划（2021）—太原师范学院山西省农村中小学送教下乡培训项目小学语文教师专项培训第二期”正式开班，太原师范学院培训与继续教育学院院长刘刚喜、副院长常学勤、班主任孙素萍出席会议并致辞，希望各位学员学有所思、学有所成、学有所获，在平凡的岗位做出不平凡的成绩，同时预祝此次“国培计划（2021）—太原师范学院山西省农村中小学送教下乡培训项目”圆满成功！ 培训过程中，教师认真授课，学员专心聆听！刘刚喜院长讲的课题是《师德热点与心理健康教育》。刘院长结合师德师风与心理健康教育，从教师的定义、教师在社会发展中的地位和作用、教师劳动的特点等方面展开教学，并渗透生活中的实际事例，风趣幽默，深入浅出，使我们受益匪浅！ 　　温和又博学的乔桂英教授与学员们分享了她对《语文学习方式的变革》的见解，教学中她理论与实践相结合，用生动的事例，十分详细又精彩地让我们对增强课程实施的学习情境有了更深入的理解，对学习任务有了更清楚的认识，对自主阅读、自由表达更加重视。 跟随李秀英校长的课例研讨，我们一起了解了《习作那些事》，她从学、练、用三个方面入手，让我们知道了习作应该教什么？怎么教？并且李校长能结合具体的习作案例，让老师们真正懂得如何去操作，怎样在课堂上去实施。她还善于用“写诗”，“读诗”的方式与学生们沟通交流，一步步打开了学生习作的欲望。让他们乐于习作善于表达。她真正用自己的教育情怀去感染每一个热爱教育的人。 　　山西省教育科学研究院郭乐静主任围绕《立足核心素养，建设素养型语文课程标准》的主题，分别从“修订的主要背景、指导思想和修订的主要思路、义务教育课程修订的主要变化、语文课程标准修订的思路和主要变化、2011版和2022版语文课标对比”这五方面对2022版新课程标准做了深度讲解。讲座既有理论高度，又有案例举证，内容详实，令在座的老师受益良多。 　　太原师范学院常学勤教授为我们进行了《有效教学与教师应具备的意识》专题报告，她对课堂教学的有效性和教师应具备的意识进行了深度剖析，最后，常教授总结:教师教过了，不等于学生学会了，容量大的课堂不一定是有效课堂。人生没有彩排，每一天都是现场直播。教出底气、品位、尊严来。一上午的学习干货满满，老师们受益匪浅! 　　太原市杏花岭区教研室武红芹老师分享了《学习任务群理念下的大单元教学设计与实施》，整个讲座内容丰富，讲解详细，不仅有理论的讲解，而且有案例的阐释。 　　迎泽区教科研中心副主任，全国人教社教材培训专家李俐老师用系统的阐述，详实的介绍，生动的事例演绎，让我们更加明晰了任务群的内涵和实施路径，解答了我们在课标学习中的困惑，为我们一线教师指点了迷津！ 　　李小燕老师向我们准确而深刻地解读了课标，使我们加深了对新课程改革的理解与体会，让我们在今后的教学中有效地落实立德树人，教书育人的根本任务。 通过王丽娟老师的悉心讲解，让我们明白了在新课标要求下，老师们要转变教学方式，教师的角色变成了学习的引导者和组织人员，不是实施者。所以，在教学中老师更要联系生活实际、提高教学质量，转变教学模式，在实践中增强语文教学的有效性。 　　学习是可贵的，培训是精彩的！不知不觉，我们的培训已经走到了尾声。在这里，我们收获满满；在这里，我们享受了一场知识盛宴！