<p class="ql-block">脚踏实“地”，知书明“理”—地理组教研</p> <p class="ql-block">每周一次的地理教研活动如约而至，红杰中学地理教师齐聚地理多功能教室。</p><p class="ql-block">时间：2023年2月27日</p><p class="ql-block">参会人：杨金红、韩丽荣、户红红、王翠硕</p><p class="ql-block">本次教研主要有四个环节。</p><p class="ql-block">一、说课</p><p class="ql-block">本次教研活动由王翠硕老师说课《世界上最大的黄土堆积区—黄土高原》，从课标要求、教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计等方面展开，知识脉络清晰，教学流程完善。</p> <p class="ql-block">二、评课</p><p class="ql-block">通过评课,可以调动教师的教学积极性和主动性,帮助和指导教师不断总结教学经验,提高教育教学水平;转变教师的教育观念,促使教师生动活泼地进行教学,在教学过程中形成自己独特的教学风格。为此说课结束后，地理组全体教师认真进行评课。</p> <p class="ql-block">三、观看《世界上最大的黄土堆积区—黄土高原》优质课视频探讨收获</p> <p class="ql-block">此课的亮点很多，体会最深的还是课件的制作和运用。黄士高原的知识点很多，也很杂，学生在学习的时候光是知识点的罗列会感到枯燥乏味。陆老师充分利用多媒体的手段展现漂亮的图片，逼真的再现黄土的现状，提供各种学习的感知材料，让学生感到“情景即在眼前”“我在情景中”激发学生进一步了解黄士高原的欲望，，丰富的感性认识激发了学生的学习兴趣，丰富漂亮的图片增强了学生对地理探索的热情。通过现象---问题---解惑的探究，由表及里，层层深入，丝丝入扣，把地理的“理”充分显现。注重探究基础知识的铺垫，学生的学习积极性高涨。学生完全被这一情景索吸引，兴趣百倍的投入到老师设计的情景中。地理课的魅力被陆老师发挥的淋漓尽致。</p><p class="ql-block">四、对接中考真题</p><p class="ql-block">由于地理学科是一门文理兼有的综合性学科，同时地理学科涉及的知识面非常广，因此地理教学要注重与中考衔接，有利于培养学生的综合素质。在地理教学中，学生的空间想象能力、逻辑思维能力、归纳演绎能力、以及记忆能力等都可以得到有效地培养，这有利于学生的全面发展。</p><p class="ql-block">五、教研活动总结</p><p class="ql-block">最后，杨老师就此次教研活动做出总结，鼓励大家多听课，大胆尝试，勇于创新。在今后的工作中用心备课，认真讲课，多磨课，打造地理组的特色课程。</p>