<h3> <br> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。 “独行快，众行远”，教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。为了进一步加强教学常规管理，推动教师钻研教材，不断提高教学质量，打造高效课堂，根据学校的工作安排，我校开展了“轮教互听”教研活动。本次活动中，教师们积极参与，精心准备，开启了本学期的高效教学新篇章，学校领导和教师参与本次听课评课活动。</h3> <h3>在课堂教学中，初三老师们紧扣课程标准，创设一个又一个探索性的学习情境，引导学生从多面，多角度去思考问题，并在课堂中激发学生的学习兴趣。</h3> <h3>李静老师课堂气氛活跃，善于激发学生的学习欲望，学习方法和教学手段多样化，提高了学生学习效率，使学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。 </h3> <h3>王丽老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。教材是知识的载体，老师师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。</h3> <h3>金慧允老师采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。精心设计课堂练习，体现英语学习的趣味性和层次性，并且有效的引导学生自主开展学习。老师对学生的激励既不形式化，又具体、对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。<br></h3> <h3>周娇老师以自己的教学行为来诠释自己的教学思想，能有效的引导学生学会用自己的思维方式解决自身学习，使学生的学习效果更加有效，让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。</h3> <h3> 老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的'现在的方法，而是教给学生解决问题的策略。给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。<br> </h3> <h3>教研活动是教师终身的修炼。相信通过滨河中学全体教师的潜心研究、齐心协力、相互学习，我校教育教学工作一定会展开教研的翅膀奋力飞翔，教育教学之花一定会愈开愈艳，芬芳满园!</h3>