<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 研无教，则无以立足；</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教无研，则无以长久！</span></p> <p class="ql-block"> “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”在这风和日丽、鸟语花香的日子里,息县第二十小学开展了数学教研活动。 </p> <p class="ql-block"> 中年级段数学第教研课在四年级二班教室开展，第一节课是由张豪老师执教的《观察物体》。课堂伊始，通过猜谜语，激发孩子们的求知欲，大屏幕上出现了孩子们喜欢的冰墩墩，一下子吸引了孩子们的注意，孩子们的学习兴趣瞬间爆棚， 张老师抓住契机，顺势呈现出了不同角度观察冰墩墩的图片，“前面”、“后面”、“左面”等关键词一个个从孩子们嘴里脱口而出。</p> <p class="ql-block"> 本节课张老师准备了大量的小正方体作为学具，设计了猜一猜、想一想、画一画等活动，让学生在活动中发现问题，解决问题，给学生充分的时间思考，引导他们从摆一摆到看一看，从而得出从不同角度观察同一个物体，所看到的形状有可能是不同的。</p> <p class="ql-block"> 学习完例题之后，接着做一组练习，完全交给学生自主完成，探索不同的拼摆方法，给学生提供更大的思维空间，从而使学生的直观思考能力和空间想象力得到提升。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由低年级段一七班陈静静老师讲授的《解决问题》。上课伊始，陈静静老师引导孩子们做了一段精彩的手指操，既做到了活跃课堂气氛，又调动了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 上课期间，陈老师教态自然，面带微笑。特别有耐心，善于启发引导，注重学生的养成教育，整节课，鼓励性激励性语言丰富多彩，极大调动了孩子的注意力和积极性！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 由于低年级的孩子较小，陈老师对学生进行了在练习本上规范书写的指导。</p> <p class="ql-block"> 陈老师在讲解《解决问题》的过程中，循循善诱，极大的提高了学生的学习兴趣，不断为孩子们竖起大拇指，孩子们课堂气氛活跃，学习效率很高！</p> <p class="ql-block"> 课后，数学组的老师齐聚一堂，对两节课课堂的得与失进行了深入的分析与反思，并提出了良好的建议。虽然，此次教研活动圆满结束，但是我们学习的脚步不会停止……</p> <p class="ql-block"> 在听评课后，学校教研组赵娟老师还就《在备课中如何突破重难点》这一课题，为大家进行全面解读，使大家对备课有了更深入的了解。最后，岳欣欣老师对本次教研活动做出了精彩总评，相信我校的教研活动的每周展示课，是每一位教师扬帆起航的大舞台，这是我校的一项常规工作，也是我校的一大亮点。通过教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">供图：彭娟 王远</p><p class="ql-block">编辑：王远 彭娟</p><p class="ql-block">审核：胡婷婷 赵娟</p>